行業分類 | 格式 | 大小 |
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北師大版一年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《池塘邊的叫聲》PPT下載
第一部分內容:資料寶袋
青蛙的叫聲 青蛙的發音器官為聲帶。有些雄蛙口角的兩邊還有能鼓起來振動的外聲囊,聲囊產生共鳴,使蛙的歌聲雄偉、洪亮。蛙類的合唱並非各自亂唱,而是有一定規律的,有領唱、合唱、齊唱、伴唱等多種形式,互相緊密配合,是名副其實的合唱。
預習檢查
1.朗讀《池塘邊的叫聲》,了解課文大概意思。
2.認讀生字和詞語。
池塘邊的叫聲PPT,第二部內容:字詞樂園
我會認
哥 幹 岸 好
趴 背 背 親
謝 此
我會寫
邊 寫法:書寫時先裡後外,捺要伸展。
組詞:身邊 旁邊
半 寫法:整體居中,懸針豎在豎中線上。
組詞:半夜 一半
過 寫法:「辶」平捺托上,「寸」點佔中心。
組詞:過來 過冬
轉 寫法:右部稍寬,末筆頓點有力。
組詞:轉動 轉圈
池塘邊的叫聲PPT,第三部分內容:字釋義
打招呼:用動作或語言表示問候。
好奇:對自己不了解的事物覺得新奇有興趣。
從來:從過去到現在(多用於否定式)。
傍晚:時間詞。接近晚上的時候。
池塘邊的叫聲PPT,第四部分內容:課文詳解
品詞析句
小魚 青蛙
交待了故事的人物和發生的地點。
岸上什麼樣?
不行,離開水我會幹死的!
太好了!謝謝你啦!
我背著你去看看。
每天傍晚,我跟你說講岸上的故事。
池塘邊的叫聲PPT,第五部分內容:概括主題
本文透過青蛙和小魚的對話,讓我們看到了青蛙樂於關心朋友、幫助朋友、善於動腦的品質。
寫法點撥
對話中的提示語
在文章的人物語言前面,往往有一些字詞能給我們提示,幫助我們理解文章內容,這些話就叫作「提示語」。例如本文中“連連擺著尾巴”,使我們知道小魚拒絕上岸的堅決態度。我們在寫的時候也可以運用多種多樣的提示語,增加人物語言的魅力。
拓展提升
感悟名言
贈人玫瑰,手有餘香。
幫助別人的人,能得到別人的幫助。
池塘邊的叫聲PPT,第六部分內容:隨堂練習
1.看拼音,寫詞語。
過 去 轉 動
每 天 講 話
2.給加點的字選擇正確發音。
hǎo hào bēi bèi
⑴ 他好( )奇地問:你是不是三好( )學生? 」
⑵ 你趴在我的背( )上,我背( )著你去看看。
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《池塘邊的叫聲》PPT:
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《池塘邊的叫聲》PPT課件4:
《池塘邊的叫聲》PPT課件4 池塘邊的叫聲 小魚在池塘里遇到了青蛙,就上前打招呼:青蛙大哥,你好!你在幹什麼?青蛙說:我在岸上玩了半天,太熱了,來洗個澡。小魚好奇地問:岸上什..
《池塘邊的叫聲》PPT課件3:
《池塘邊的叫聲》PPT課件3 自讀課文,認識生字溫馨提示:遇到不認識的字,圈出來,然後想辦法認識它池塘遇到岸上半天親了親洗澡好奇轉了一下趴在從此背上背著講故事肚..
文件信息
更新時間: 2024-11-21
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