《短詩五首》PPT課件下載

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《短詩五首》PPT課件下載

第一部分內容：學習目標：

（1）結合作者名片與寫作背景，理解五首詩的主旨與情感。

（2）分析詩的語言，感受詩的意境與畫面感。

（3）理解詩人們所處的時代特色，引導學生體會詩中真、善、美的情感經驗，激發學生關注自我、關註生活、關心人民的意識與情感。

預習檢測：

（1）誦讀全文，體會詩中情感。

（2）作者名片和寫作背景。

短詩五首PPT，第二部內容：感知課文

月　夜

沈尹默

霜風呼呼的吹著，

月光明明的照著。

我和一株頂高的樹並排立著，

卻沒有靠著。

《蕭紅墓畔口占》

戴望舒

走六小時寂寞的長途，

到你頭邊放一束紅山茶，

我等待著，長夜漫漫，

你卻躺著聽海濤閒話。

短詩五首PPT，第三部內容：作者名片

沈尹默（1883－1971），浙江吳興人。我國傑出的學者、詩人、書法家。早年遊學日本，歸國後先後執教於北大、北京女子師範大學，與陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適等同辦《新青年》，為新文化運動的得力戰士。

戴望舒（1905.3.5——1950.2.28）現代詩人。原名戴夢鷗。筆名艾昂甫、江思等。浙江杭縣（ 今餘杭市）人，1923年，戴望舒考入上海大學文學系，與施蟄存（也是杭州人）、杜衡創辦《瓔珞》旬刊，譯魏爾倫的詩。他譯詩的時候，正是寫《雨巷》的時候。 1925年入上海震旦大學學習法文，開始受到法國象徵派的影響。 1932年後留學法國、西班牙。 1938年赴香港，主編《星島日報》副刊。 1941年底香港淪陷，被日軍以抗日罪名下獄，隔年春被營救獄。抗戰勝利後回上海教書。 1949年6月以後戴望舒在北京新聞總署國際新聞局從事編譯工作，1950年因病逝世。詩集有《我底記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》和《災難的歲月》。

卞之琳，近代詩人，生卒（1910-2000），抗戰期間在各地任教，曾是徐志摩的學生。為中國的文化教育事業做了很大貢獻。 《斷章》是他不朽的代表作。對莎士比亞很有研究，西語教授，並且在現代詩壇上做出了重要貢獻。被公認為新文化運動中重要的詩歌流派新月派的代表詩人。身為詩人，曾師從徐志摩，與「雨巷詩人」戴望舒並稱「南戴北卞」；作為翻譯家，他是莎士比亞研究專家。

短詩五首PPT，第四部內容：我的賞析

月夜

全詩共四句，第一句以風吹寫出，第二句以月照言靜，前兩句在動靜交融中烘托出蕭瑟蒼涼的氛圍。詩人寫「風」而僅用「霜」字加以形容，既點明了晚秋時節的時間背景，又傳達出「吹著」的「風」寒意逼人的觸覺感受。第三句由寫物過渡到寫人，抒情主角「我」被赫然推到讀者面前，由此開拓出全詩的新氣象。 「我」和一株頂高的樹並排立著」一句，是對「我」的描寫更是「我」發出的「獨立宣言」，詩人用「並排」形像地寫明「我」如何「立著”，其中含有“我”與“樹”齊頭並進之義，借寫“頂高的樹”突出“我”的高大。

《月夜》裡，「我」的發現、「我」的覺醒、「我」的張揚正是「五四」狂飆突進的時代精神的表現。而最後一句「並沒有靠著」與第三句「並排立著」相呼應，進一步彰顯了在寒冷寂寞的環境中「我」的獨立與自強，詩人追求個性自由的思想得到了更為明晰的表現，詩的精神主旨也上升到新的層次。

蕭紅墓畔口占

四句詩都很平易，但語淡情濃，字外有音。首句，「走六小時長途」專程來拜諫蕭紅墓，足見詩人對她友情之深摯。 「寂寞」寫出自己生活在敵佔區又失去了一位志同道合的戰友，心境無比孤寂、悲涼。次句，不說“墓畔”而說“頭邊”，蘊藏著詩人痛惜她的早逝，希望她仍然活著，幻想她只不過是暫時安睡等豐富複雜的感情；而且，還表示蕭紅長眠地下，已無法慰解自己的寂寞。 “放一束紅山茶”，以一束紅艷如火的山茶花，寄託對她的深情悼念，也像徵她山茶花般熱烈、紅豔的生命。第三句'我等待著”，進一步表達自己等待曙光湧觀、盼望民族解放鬥爭勝利的急切心情。“長夜漫漫”，寫出這種“等待”的漫長、痛苦，難以忍受，也隱喻蕭紅的生命，正是在這漫漫長夜中被摧殘、窒息的。結句“你卻臥聽著海濤閒話”，含蘊的感情最豐富。這裡有傷悼蕭紅不幸被黑暗勢力和坎坷生活奪走了生命；有惋惜蕭紅因早逝而不能在民族解放鬥爭中發出更多的光和熱，不能在革命文壇上創造更多更出色的作品，還有羨慕，羨慕蕭紅已實現了永恆的超越，無須再在長夜漫漫中苦熬苦等了，她是不幸的，又是幸福的。

短詩五首PPT，第五部分內容：課堂檢測

在理解的基礎上誦讀這五首詩，選擇你最喜歡的一首當場背誦。

作業佈置

課外讀出五個詩人的其它詩。

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更新時間: 2024-11-20

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