《鄒忌諷齊王納諫》PPT免費教學課件

描述

《鄒忌諷齊王納諫》PPT免費教學課件

第一部分內容：自主學習 課前積累

文常訊息

追溯背景

戰國時期，七雄並立，各國間的兼併戰爭，各統治集團內部新舊勢力的鬥爭，以及民眾風起雲湧的反抗鬥爭，都異常激烈。在這激烈動盪的時代，「士」作為一種最活躍的階層出現在政治舞台上。他們以自己的才能和學識，遊說於各國之間，施展著自己治國安邦的才幹。各國統治者也體認到，人心的向背，是國家政權能否鞏固的決定性因素。失去了民心，國家的統治就難以維持。所以，他們爭相招攬人才，虛心納諫，爭取「士」的支持。

基礎累積

累積篇

1.【讀準字音】 為下列加點字註音。

2.【辨清字形】 根據拼音寫漢字。

暮qǐn()而思之　王之bì()甚矣

上書jiàn()寡人 門tíng()若市

3.【把握節奏】 給下列句子正確朗讀的節奏。

(1)今 齊 地 方 千 裡

(2) 臣 誠 知 不 如 許 公 美

[答案] (1)今齊地/方千里

(2)臣/誠知/不如徐公美

特殊句式

(1)判斷句

城北徐公，齊國之美麗者也。 (「…者也」表判斷)

(2)倒裝句

①忌不自信。 (在否定句中，代名詞作賓語，前置。正常語序應為「忌不信自」)

②皆以美於徐公。 (狀語後置。正常語序應為「皆以於徐公美」)

③能楫於市朝。 (狀語後置。正常語序應為「能於市朝誹謗」)

④皆朝於齊。 (狀語後置。正常語序應為「皆於齊朝」)

⑤此所謂戰勝於朝廷。 (狀語後置。正常語序應為「此所謂於朝廷戰勝」)

(3)省略句

與坐談。 [省略了主詞與受詞，應為「(忌)與(之)坐談」]

鄒忌諷齊王納諫PPT，第二部分內容：合作探究 課堂互動

合作交流

6.面對妻、妾、客或真或假的讚美，鄒忌的態度是怎樣的？

[解析] 鄒忌向他的妻、妾、客提出「與徐公誰美」的問題，由於感情不同及身份地位的差異，其妻、妾、客回答問題時語氣各有不同。聯絡「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也」一句可知，鄒忌並沒有被讚美沖昏頭。

[答案]面對讚美，鄒忌並沒有得意忘形。 「明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：『吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。』」由此可見，鄒忌很有自知之明。

7.請結合文章內容分析鄒忌這一人物形象。

[解析] 解答本題，要抓住文中描寫鄒忌言行的句子進行分析歸納。

[答案] 鄒忌在周圍人的交口稱讚中，能保持頭腦冷靜，能正確認識自己，可見他是一位有自知之明的人。從他透過觀察思考，從現像到本質得出正確結論的過程中，可以看出他是個思維縝密、有豐富生活經驗的人。當他把這生活現象和治理國家連結起來的時候，一位忠於職守、勤於國事、善於發現問題的謀士形象就躍然紙上。而他高超的勸諫藝術更進一步刻畫出他足智多謀、純辭令、深諳君王心理的政治家形象。

8.鄒忌用什麼方法成功說服了齊王？齊王以什麼方式納諫？納諫後有什麼效果？

[解析]回答前兩問，要抓住文中描寫鄒忌、齊王的言行的句子進行分析歸納。回答最後一問，可以直接從文中摘抄相關語句。

[答案] 鄒忌採用設喻說理(類比說理)、以小見大的方法，由己及君，由家務到國事，委婉地說服齊王廣開言路，修明政治。齊王以獎賞進諫者的方式納諫，表明其納諫的態度和決心。納諫後所取得的巨大效果：國內方面，始而“門庭若市”，繼而“時時而間進”，最後“無可進者”；外交方面，四國朝齊，“戰勝於朝廷”。

鄒忌諷齊王納諫PPT，第三部內容：考點聚焦

一詞多義

考點解讀：一詞多義是指一個字有幾個互相關聯的意義。這種現像在古今漢語中都有。文言文中，由於單音節字較多，這種現象較為普遍。這是學習文言文的一大難點。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。

答案技巧：分析一詞多義有以下幾種方法：

(1)語境推論法。中考考的文言實詞大多是多義詞，因此要緊緊抓住上下文語境來理解詞義。我們可以藉助內部語境和外在語境來推斷。 ①借助內部語境來推斷。如「人知從太守遊而樂」 (《醉翁亭記》)中的「從」是「跟隨」的意思。 ②借助外在語境來推斷。如「從民欲也」是《陳涉世家》中的句子，聯繫其前面的句子可知「從」為「遵從」的意思。

(2)課內遷移法。試題中出現的一些實詞，其實在課文中已經學過，我們可聯繫課文進行相應的遷移。例如：「肉食者鄙，未能遠謀」(《曹劌論戰》)中的“鄙”解釋為“目光短淺”，由此可推知，“先帝不以臣卑鄙”(《出師表》)中的“鄙”也是「目光短淺」的意思。

(3)成語印證法。成語中保留了大量的文言詞彙，聯繫成語，加以印證，對判斷文言詞義會有很大的幫助。如：「寡廉鮮恥」和「菊之愛，陶後鮮有聞」(《愛蓮說》)中的「鮮」互為印證，都是「少」的意思。

(4)對句判斷法(語言結構推論法)。古人行文常講究對稱，處於對應位置上的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對。我們可據此進行判斷。如：「滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也」(《阿房宮賦》)中「族」的意思與「滅」的意思一樣；「憂勞可以興國，逸豫可以亡身」(《伶官傳序》)中「憂心」與「逸豫」意思相反。

鄒忌諷齊王納諫PPT，第四部內容：歸納總結

寫作特色

巧妙的諷喻手法(★★★)

比喻說理即用具體的事實說明抽象的道理，能變深奧為淺顯，變複雜為簡明，變逆耳為順耳，委婉而有較強的說服力。國君能不能納諫，能不能廣開言路以免受蒙蔽，能不能修明政治，是一件關係國家興亡的大事。但一開口就提到應該納諫，可能會使國君產生抵觸心理。個人美不美的問題，妻、妾、客和自己對這問題的看法是生活小事，很具體，又能引起國君的興趣。這件生活小事同國家大事之間，在「受蒙蔽」這一點上，有相似之處，把這兩件事巧妙地聯繫起來，以小喻大，能收到很好的說服效果。

主旨歸納

本文生動地記敘了鄒忌以自身經歷諷諫齊王，使齊王廣開言路、修明政治的故事，表現了鄒忌有自知之明，善於推理，能藉助生活小事諷喻齊王的謀臣形象，同時也表現了齊威王知錯能改、從諫如流的明君形象及其革除弊端、改良政治的迫切願望和巨大決心。

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更新時間: 2024-10-05

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