《曹劌論戰》PPT課件下載

描述

《曹劌論戰》PPT課件下載

第一部分內容：情境導入

上堂課我們學習了我國歷史上一次以少勝多的戰役,是什麼戰役?

長勺之戰－以少勝多,以弱勝強。

主要內容:第一段:戰前(論戰前的準備)

第二段:戰中(敘戰爭的過程)

第三段:戰後(論戰勝的原因)

學習目標

1.分析曹劌和魯莊公的形象。

2.善於從多角度、多側面分析問題,學會從辯證的角度關照問題。

3.學習本文以「論戰」為中心組織和選擇材料,詳略得當的特點。

曹劌論戰PPT，第二部分內容：課文解析

理線索,憶內容

結合上課我們對文章的品讀,同學們發現了這篇文章有幾條線索?

線索一:是事件發展的線索(迎戰－備戰－勝戰－評戰)。

線索二:人物活動的線索(請見——請問——參戰——釋疑。)

品語言，析人物

從本文記錄的曹劌在齊魯「長勺之戰」中的言行來看,組內一起探究一下,大家認為曹劌是一個什麼樣的人?

①為了贏得戰爭,他非常重視戰前要有可靠的政治準備。他認為,「民從」(得到庶民百姓的支持、支持,這才是戰爭取勝的重要保證),具備了這個條件,「可以一戰」,否則,不可以戰。

②戰場上,他指揮作戰謀略周密,運用正確的戰略戰術。他深知軍隊士氣在戰爭中的作用(“夫戰,勇氣也”);他慎重初戰,善於選擇有利的時機發起反攻(“彼竭我盈,故克之”);他知彼知己,既不畏強敵,又步步謹慎,終於戰勝齊軍(“吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之”)。

③曹劌臨危請命,具有赤膽忠心的愛國精神。當他得知“齊師伐我,公將戰”時,二話不說,“請見”魯莊公,並在引導魯莊公確立正確的戰爭指導思想的基礎上,“戰則請從” ,凡此種種,足見曹劌一顆衛國的赤膽忠心。

從魯莊公在文中的表現來看,你認為魯莊公又是個什麼樣的人?

魯莊公是個平庸的國君,與一般意義的昏君是有一定區別的。

戰前:魯莊公把戰爭的勝利寄託在實行「小惠」上和祈求神靈的保佑上(「衣食所安,弗敢專也,必以分人」「犧牲玉帛,弗敢加也,必以信”)。

戰中:他急切迎戰,說明他軍事上無知(「公將鼓之」「公將馳之」)。

戰後:贏得戰爭還不知其故(「既克,公問其故」)。

以上三點,顯示了魯莊公作為「肉食者」的「鄙」。

但是他善於用人(將戰爭的指揮權交給了曹劌),善於納諫(在曹劌一再否定自己戰前準備的兩個步驟之後,他能夠說出“小大之獄,雖不能察,必以情”)。此二點,說明他與昏君還是有區別的。

曹劌論戰PPT，第三部分內容：寫作特色

文章圍繞著「論戰」來進行選材與組織材料,詳略得當,重點突出。此文雖然寫戰爭,但戰爭的過程寫得十分簡略(“戰於長勺”“公將鼓之”“公將馳之”“既克”,寥寥數語,記敘戰爭狀況),中心始終扣住曹劌這一人物,運用對話來寫作戰前的政治準備(第一段的三問三答)及戰勝齊國的原因(第三段),重點突出,中心明確,詳略得當。

談感悟

談感悟,做總結

(1)身為領導者要虛心聽取別人的意見(如文中的魯莊公善於採納曹劌的正確意見)。

(2)作為下級要有責任意識(如曹劌的「曹劌請見」「戰則請從」)。

(3)身為指揮者,要善於觀察敵情(如曹劌的「下視其轍,登軒而望之」),還要善於抓住戰機(如「齊人三鼓」「視其轍亂,望其旗靡,故逐之”)。

(4)要用辯證的觀點去評價一個人,既要看到他的優點,也要看到他的缺點(如對魯莊公這一國君形象的評價就應該一分為二)。

(5)取得戰爭勝利的基本因素在於民心的向背,只要是正義的戰爭就能取得勝利。

曹劌論戰PPT，第四部分內容：隨堂偵測

1.解說有誤的一項是( )

A.「小惠未彳扁 」的「彳扁」同「遍」。 B.「神弗福也」的「福」是動詞。

C.「公與之乘」的「之」指稱曹劌。 D.「齊人三鼓」的「三鼓」指擊鼓進軍。

2.解說正確的一項是( )

A.肉食者謀之，又何間焉——此句應讀出「反對」的語氣。

B.小惠未彳扁，民弗從也－－此句應唸出「肯定」的語氣。

C.忠之屬也，可一戰－此句應唸出「抒情」的語氣。

D.夫大國，難測也，懼伏焉－－此句應唸出「感嘆」的語氣。

曹劌論戰PPT，第五部分內容：課後作業

1.完成同步練習。

2.背誦課文。

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更新時間: 2024-09-22

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