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人教版九年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《曹劌論戰》PPT免費教學課件
第一部分內容:三 維 目 標
1.知識與技能目標:累積掌握重要文言文詞句與文言實詞虛詞、特殊句式。
2.過程與方法目標:學習本文在對比中刻劃人物形象的方法。
3.情感態度與價值目標:學習曹劌鐵肩擔道義、忠心獻祖國的愛國精神。
教學重難: 學習本文在對比中刻劃人物形象的方法。
曹劌論戰PPT,第二部內容:新 課 導 入
有這麼一場戰役,曾受到毛澤東同志的稱讚的戰爭,那就是長勺之戰。魯國一個弱小的國家,為什麼可以戰勝如此強大的齊國?今天我們就來共同探險個究竟吧!請看課文《曹劌論戰》。
背 景 鏈 接
齊魯長勺之戰也是我國歷史上著名的以弱勝強的戰役之一。這次戰爭發生的時間是春秋初期,交戰雙方是強大的齊國和弱小的魯國。交戰地點是魯國的長勺,所以史稱「長勺之戰」。
曹劌論戰PPT,第三部分內容:基礎知識
讀 準 字 音
曹劌 又何間焉
肉食者鄙 弗敢加也
小惠未� 小信未孚
戰於長匙 下視其轍
登遼 而望 望其旗靡
彼竭 我盈
辨 析 詞 義
(1)犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。
古義:祭祀用的豬、牛、羊等祭品。
今義:為正義事業舍生,引申為丟棄某種利益。
(2)忠之屬也。可以一戰。
古義:可以憑藉。
今義:表示可能,許可
(3)肉食者謀之,又何間焉?
古義:參與。
今義:隔開,不連接。
(4)小大之獄,雖不能察,必以情。
古義:案件,官司
今義:監牢。
曹劌論戰PPT,第四部分內容:疏 通 文 意
十年春,齊師伐我。公將戰,曹劌請見。其鄉人曰:「肉食者謀之,又何間焉?」劌曰:「肉食者鄙,未能遠謀。」乃入見。問:「何以戰?」公曰:「衣
譯文:魯莊公十年的春天,齊國軍隊攻打我魯國。魯莊公將要迎戰。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉說:「居高位、享厚祿的人自會策劃這件事,你又何必參與呢?」曹劌說:「居高位、享厚祿的人目光短淺,不能深謀遠慮。」於是入朝去見魯莊公。曹劌問:「您憑藉什麼作戰?」魯莊公說:「衣食這類養生的東西,從不敢獨自享受,一定把它分給別人。」曹劌回答說:「這種小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不會順從您的。」魯莊公說:「祭祀用的豬、牛、羊、玉器、絲織品等祭品,我從來不敢虛報數目,一定對上天說實話。」曹劌說:「小信用,未能讓神靈信服,神靈是不會保佑您的。”
曹劌論戰PPT,第五部分內容:戰 前 準 備
1.曹劌求見魯莊公的原因是什麼?
2.曹劌是如何評價魯國的戰前準備的?
請見原因:“肉食者鄙,未能遠謀。”
戰前準備:
“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”
「犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。」
「小大之獄,雖不能察,必以情。」
曹劌評價:
“小惠未�,民弗從也。”
“小信未孚,神弗福也。”
“忠之屬也。可以一戰。”
戰後總結
3.在戰爭中,曹劌是怎麼幫助魯莊公選擇反攻時機的?
進攻時機:齊人三鼓之後,彼竭我盈之時
追擊時機:轍亂旗靡之時
戰爭經過
4.魯國獲勝後,“公問其故”,曹劌的解釋分幾層意思?
(1)齊人三鼓,魯軍一鼓,彼竭我盈,故克之。
(2)下視其轍,登遼望之,轍亂旗靡,故逐之。
(3)知己知彼,把握戰機,後發製人。
曹劌論戰PPT,第六部分內容:課 堂 討 論
1.曹劌對戰爭有哪些論述?你認同嗎?
(1)論戰前準備:
取信於民-忠之屬也,可以一戰
(2)論從戰指揮:
齊人三鼓——反擊 下視探望——遂逐
(3)論戰勝原因:
彼竭我盈-敵疲我打 轍亂旗靡-敵退我追
2.課文中哪兩個字最能概括曹劌這一人物的特徵?文中著重刻畫了他什麼性格特質?結合文章舉例說明。
遠謀
政治上:
為國分憂,有遠見卓識,深謀遠慮
軍事上:
機敏持重,善於把握戰機;知“士氣盈竭”,有當機立斷的才幹;知“戰場虛實”,有務實求真的才智。
3.有人說,魯莊公是昏君。你同意這種說法嗎?請結合課文發表你的看法。
“鄙”,具體表現在:
1.把戰爭寄託在近臣和神靈身上。
2.用兵輕舉妄動,急功近利。
3.取勝而不知勝。
缺點:
政治無能、軍事無知、短視、魯莽草率。
優點:
能虛心求教,信任曹劌,讓他參與指揮,識人識才,任人唯賢。
曹劌論戰PPT,第七部分內容:課 堂 小 結
本文以齊魯長勺之戰為背景,論述了必須取信於民,運用正確的戰略戰術,掌握戰機,才能取得戰爭的勝利的道理,生動刻畫了曹劌作為卓越的軍事家富有遠謀的特點。語言簡練,情節詳略得當,充分代表了《左傳》的藝術成就,該文是《左傳》中的名篇。
拓 展 延 伸
古今中外戰爭史上以弱勝強、以少勝多的戰例有很多,想一想決定戰爭勝負的關鍵因素是什麼。
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文件信息
更新時間: 2024-11-20
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