《準備與排練》PPT課件

描述

《準備與排練》PPT課件

第一部分內容：學習目標

1.透過活動的準備，開拓視野，提升人文素養。 （重點）

2.透過對戲劇的排練，培養組織能力、人際溝通能力及合作精神。 （難點）

3.透過戲劇演出，展現表演才能，從中體驗成功的喜悅。 （素養）

準備與排練PPT，第二部內容：整體感知

台上精彩的表演，來自台下精心的排練。同學可以自行組織若干劇組，以劇組為單位，完成下列任務。

一、選定劇本，蒐集資料。

可以選擇本單元提供的劇本，也可以另外自選；可以選擇整幕、整場的劇本，也可選擇一個片段。選定劇本後，自主蒐集賞析、研究劇本的文章、書籍，專業劇團演出的視

頻、圖片資料等，以備參考。

劇本參考

1.《名優之死》（作者：田漢）

2.《獲虎之夜》（作者：田漢）

3.《關漢卿》（作者：田漢）

4.《年關鬥爭》（方志敏主持創作）

5.《終身大事》（作者：胡適）

6.《一隻馬蜂》（作者：丁西林）

7.《黑奴籲籲天錄》（曾孝谷根據同名小說改編）

8.《五奎橋》（作者：洪深）

9.《雷雨》（作者：曹禺）

10.《日出》（作者：曹禺）

二、分工準備，認真排練。

劇組成員分別擔任導演、演員和劇務，在排練過程中要各司其職。

導演要仔細閱讀劇本和相關資料，深入理解劇本的主題，並對表演做整體設計。與演員交流自己對人物的認識，幫助演員不斷調整、改進在舞台上的表現，可以試著寫一寫導演手記，整合自己的思考。

演員要背誦台詞，熟悉相關的舞台說明。透過想像，進入角色，不斷深化對自己所扮演角色的理解。參考專業演員的表演視頻，設想自己表演時的動作、神態、語調、語調。聽取導演和其他演員的意見，提升表演水準。可以用寫排練日記的方式，記錄自己的理解、塑造人物的過程和體會。

劇務要參考相關資料，結合實際狀況，準備演出時的服裝、道具、佈景（可製成課件，也可以在黑板上畫粉筆畫）、配樂等。有些劇本沒有詳細說明佈景，劇務可以自行設計，畫草圖。

排練注意事項

1.面向觀眾。排演時，應設想觀眾的位置，並根據觀眾的方位調整演員的位置。力保演員面向觀眾。

2.台詞熟練度。這是十分重要的一項。一場話劇的好壞以台詞的熟練度為基礎。

3.肢體語言的表達。在排演過程中，我們也應該注意肢體語言的表達。透過演員的肢體語言，將場面「活」起來。

4.音樂的契合。選擇適合的背景​​音樂，用以調節話劇的氛圍。同時，應注意音量的控制，不可壓蓋演員的聲音。

準備與排練PPT，第三部分內容：範文點評

導演手記

《棗兒》全劇只有兩個角色：老人和男孩。劇情看似簡單，但劇中的矛盾衝突卻是豐富的，揭示的社會問題也是深刻的。這裡面，既有老人與沒有出場的兒子「棗兒」的衝突，也有男孩和父親的衝突；既有男孩想走，老人想留的衝突，也有巧克力與棗兒的衝突。題目《棗兒》的意義和內涵是豐富的，既指老人給男孩吃的棗兒，也指老人兒子的名字，還象徵著親情、故鄉、傳統生活……

老人對男孩是十分疼愛的。劇中對老人的語言描寫、神態描寫和動作描寫十分到位，表現了老人對男孩的愛。特別是舞台說明，對錶演人物的感情也有不可忽視的重要作用。這些舞台說明大都是對人物動作、表情的簡要說明。如寫老人「把棗兒擦乾淨」「撣去男孩身上的灰塵」「清清喉嚨」「心事重重」「愣住，繼而激動不已」「緊緊摟住男孩」「將棗兒塞進男孩嘴裡，自己也拿起棗兒咀嚼」等，都傳神地寫出了老人對男孩的疼愛，以及他在與男孩交談過程中的感情變化。劇中男孩幾次要離開，都被老人叫住，可以看出老人將對親情的渴望投射到了​​男孩身上。

而男孩是個善解人意、乖巧懂事的孩子。他體會到了老人對他的疼愛，也體會到了老人的寂寞，想辦法安慰老人。這種類似親情的情感慰藉了兩顆苦苦等待的心。

由吃的“棗兒”到老人的兒子“棗兒”，由“家”到“爹”，由“棗兒”到“巧克力”，在表演中要把老人與男孩拉鉤以後的“突轉” ，香甜到酸澀的感情變化表現出來，表達出這一老一小「善意的欺騙」背後苦澀的心情，以此觸動觀眾的內心，使觀眾產生感情的共鳴。

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《準備與排練》PPT:

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更新時間: 2024-11-22

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