行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版九年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《沁園春雪》PPT課件2
作者介紹
毛 澤 東( 1893 ~ 1976 )
中國人民的領袖,馬克思主義者,偉大的無產階革命家、戰略家和理論家,中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人,詩人,書法家。中國共產黨中央軍事委員會主席(1936~1976),中國共產黨中央政治局主席(1943~1945)及中央委員會主席(1945~1976),中華人民共和國中央人民政府主席(1949~1954)及中華人民共和國主席(1954~1959)。字潤之,筆名子任。 1893年12月26日生於湖南湘潭韶山沖一個農民家庭。 1976年9月9日於北京逝世。
教學目標
1.認真品味作品,體會作者的偉大的胸襟和堅定的信心。
2.理解詩詞寫景和議論的特徵。
3.以讀促背。
理解
問:那個字能表現出作者的立足點?
望(登高遠眺),也表現了作者頂天立地的形象。
作者望到了什麼?請用原文回答。
長城怎樣,大河怎樣? (惟、頓)理解表達效果
惟:表達準確,除此之外,其他一切都不見了。頓:突出天寒地凍,表達結冰速度快。
思考
詞人把北國風景比成少女,用了比喻修辭,這景像是作者看到的嗎?由哪句話表現出來?由「須晴日」表現出是作者想像的,此處寫景是虛寫。
分析下闕
1.詞人為引出對歷史人物的評論用了一個過渡句,請同學們讀出。
Q:過渡句有什麼作用? (承上啟下)哪句承上,哪句啟下?
2.詞中寫到了哪幾位歷史人物? (板書)
3.毛主席對歷代帝王的美中不足用了一個字表明態度,請問是哪個字?
4.這些人物不愧是民族英雄,但畢竟已經成為過去,決定民族命運主宰祖國山河的人是誰?詞中是怎麼說的?
5.下闋評論歷史人物的目的是什麼?是不是為了讚美這些人物?
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文件信息
更新時間: 2024-09-30
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