| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版九年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《心聲》PPT課件4
學習目標
知識與能力：
分析和評價小說人物形象，理解「心聲」的意思。
過程與方法：
整體感知,掌握故事情節，理解人物形象的刻畫。
情感、態度與價值觀:
從京京的體悟親情，懂得在今後的生活中應怎樣去珍惜親情、友情。
學習重難點
1.理解題目的深刻涵義，掌握小說主題。
2.在掌握人物形象性格特質的過程中受到薰陶，形成積極樂觀的心態。
作者簡介
黃蓓佳1955年生於江蘇省如皋縣。 1977年考入北京大學中文系文學專業。 1982年畢業後被分配到江蘇省外事辦公室工作。隔年加入華人作家協會。 1985年調江蘇省作家協會擔任專業作家。她1972年開始文學創作，並發表處女作《補考》。
寫作背景
《心聲》是發表於1980年代初期的反映教育問題的一篇小說。小說透過刻畫感人肺腑的學生李京京形象，借用主角之口表達了眾多受教育者的心聲——呼喚教師對學生的尊重和愛護，呼喚珍惜學生的美好情感和獨特體驗。
研討與練習答案
一、李京京的「心聲」不僅在於執著地要求在公開課朗讀小說，其深層的「心聲」包括兩個面向：一是要求教師能公正、平等地對待每一個學生，給予每個人相同的關心和發展機會；二是渴望家庭和諧，能生活在一個幸福安寧的環境。
二、小說的情節可以分為四個主要內容：
①李京京要求在公開課朗讀課文，被老師以「嗓子沙啞」為理由拒絕；
②李京京在樹林中練習朗讀，想起自己和萬卡相似的遭遇，心裡難過悲傷；
③李京京糾正同學朗讀的錯誤，被同學嘲笑，他倍感委屈；
④李京京在公開課上終於得到了機會，聲情並茂地朗讀了小說。縮寫時注意概括這四個部分。具體答案略。
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《心聲》PPT:
《心聲》PPT 第一部分內容：走進作者 黃蓓佳，1955年生於江蘇省如皋[gāo]縣。 1977年考入北京大學中文系文學專業。 1982年畢業在江蘇省外事辦公室工作。隔年加入華人作家協會。 1..
《心聲》PPT課件12:
《心聲》PPT課件12 學習目標 1.掌握小說塑造的人物形象，理解心聲的深刻意義。 2. 學習本文運用心理描寫，透過展現人物豐富的內心世界來塑造人物形象的寫法。 3. 學習主角對美好生..
《心聲》PPT課件11:
《心聲》PPT課件11 教學目標 1.掌握小說塑造的人物形象，理解文題的深刻意義。 2.提取小說主要情節進行複述，培養概括能力。 3.結合生活經驗，深層思考課文觸及的教育現象，領悟寫作..
文件信息
更新時間: 2024-09-03
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