《岳陽樓記》PPT-人教版九年級上冊語文-PPT模板免費下載

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《岳陽樓記》PPT

作者: ︶￣Ｓs°╮

上傳時間: 2024-07-23

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《岳陽樓記》PPT

第一部分內容：標題解讀

「記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，並透過記事、記物，寫景、記人來抒發作者的感情或見解，即藉景抒情，託物言志。

自主學習

1.朗讀課文，讀準字音節奏。

2、累積常見文言實詞和虛詞。

3、了解全文大意。

岳陽樓記PPT，第二部內容：初讀感知

師徒合作學習，疏通文意

1.利用註釋和工具書譯讀課文。

2、不懂之處，舉手提問。

3、師徒合作展示。

岳陽樓記PPT，第三部分內容：字詞偵測

通

政通人和順利

北通巫峽通往

觀

予觀夫巴陵勝狀看

岳陽樓之大觀也景象

百廢具興同“俱”，全，都

屬予作文同“囑咐”，囑托

岳陽樓記PPT，第四部分內容：細讀探究

大聲朗讀第3、4段描寫景物的句子。

思考：各寫了什麼天氣的景物？景物各有什麼特色？遷客騷人各生出了怎樣的情感？為什麼會產生這種情感？

朗讀第3、4段描寫景物的句子。

思考：各寫了什麼天氣的景物？景物各有什麼特色？遷客騷人各生出了怎樣的情感？為什麼會產生這種情感？

陰冷畫面觸發「遷客騷人」的「悲」（去國懷鄉，憂謔畏謥）。

晴朗畫面觸發「遷客騷人」的「喜」（心曠神怡，寵辱偕忘）。

岳陽樓記PPT，第五部分內容：精讀揣摩

滕子京「諫守巴陵郡」而重修岳陽樓，說明了什麼問題？

滕子京逆境中“不以己悲”，仍奮發有為，有闊大的胸襟，和一般的“遷客”不同，有古仁人之風。

有沒有對岳陽樓詳加描繪？為什麼？

沒有，因為「前人之述備矣「，不必重複；還因為寫作目的在於藉景抒情，引發自己的觀點。

第2段寫洞庭湖的全景，用“銜遠山，吞長江”，把“銜”改為“連”，把“吞”改為“接”好不好？為什麼？

「銜」「吞」用擬人手法，化靜為動，把「遠山」「長江」跟洞庭湖的關係寫得極有生機活力，成了一幅氣勢磅礴的動人畫面。如果用“連”“接”，只是客觀地說明相對位置，效果不好。

岳陽樓記PPT，第六部分內容：拓展提高

「前人之述」指的是？

唐賢今人詩賦。

從空間上寫洞庭湖勝境的語句是？

銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

從時間寫洞庭湖氣象萬千的語句是？

朝暉夕陰，氣象萬千。

岳陽樓記PPT，第七部分內容：課堂總結

試用簡要的語言概括中心思想。

透過對透過岳陽樓周圍景物的描寫以及遷客騷人登樓時或悲或喜的「覽物之情」的分析議論，表達了作者「不以物喜，不以己悲」的曠達胸懷和「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的政治抱負。

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更新時間: 2024-07-23

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