| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版八年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《俗世奇人》PPT課件5
【教學目標】
1.了解「俗世奇人」－「泥人張」、「楊巴」的高超技藝及過人智慧。
2.品味本文具有濃鬱地方特色、幽默傳神、極富表現力的語言。
3.培養學生愛護我國民間非物質文化遺產的責任感。
讀準下列字音
闊綽 撂 怵 摳 模子 敦厚
悶頭 秫米 沏 一撮芝麻
擀麵棍 卡嗓子 咯牙 琢磨
舉薦 黏軟 下晌 嚇懵
快速閱讀課文，用自己的話概括
1.文章主要寫了哪兩個人之間的故事？
2．請以泥人張和海張五的對抗為中心自由朗讀文章。簡要複述故事情節。
泥人張究竟「奇」在何處？從文中哪些地方可以看出來？給你留下什麼印象？
（1）找出文中描寫泥人張技藝高超的句子讀一讀。分析這些句子在描寫方法上有什麼不同？
（2）文中除了描寫泥人張的高超的技藝外，他的「奇特」還表現在什麼地方？
文中對海張五的描寫也十分精彩，用了什麼描寫方法？ （外貌、語言）從文中找出描寫海張五的句子，分析一下他的形象？
（1）作者說泥人張的手藝「有第一，沒第二，第三差著十萬八千里，這麼說是不是太誇張了？你怎麼理解這種誇張的作用？
（2）海張五那邊還在不停的找樂子，泥人張這邊肯定把這些話在他手裡這團泥土上全找回來了。
你怎麼理解這句中「不停的找樂子」中的「找」？試著將它換成其他的動詞，看看表達效果有什麼不同。
（3）隨後手一停，他把這泥團往桌上「摀」地一戳，起身到櫃檯結帳。
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文件信息
更新時間: 2024-08-01
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