| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版八年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《在長江源頭各拉丹冬》PPT課件(第二課時)
第一部分內容：重點分析
找出文中體現作者情感的句子
這一派奇美令人眩暈，造物主在這裡盡情賣弄著它的無所不能的創造力。
這裡運用了擬人的修辭手法。 「造物主」指自然界，「賣弄」本來是個貶義詞，「有意顯示，炫耀」的意思，這裡是貶義褒用，表達了作者對冰塔林這一長江奇觀之一的讚美，同時也謳歌了大自然神奇的創造力。
風一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，彷彿自地球形成以來它就在這裡川流不息…
這裡運用了誇張的修辭。生動形像地寫出了風的持續不斷，突顯了這裡氣候寒冷的特徵。
在長江源頭各拉丹冬PPT，第二部內容：歸納藝術特點
1.語言準確深刻
這篇文章不僅讓人流連在雪域高原的風光、人物、歷史、宗教的畫屏中，也折服在其語言的溪流裡。求工處字珠玉，散漫處如話家常。如此一張一弛的走筆節奏，就如將閃閃爍爍的滿天星鬥錯落有致地撒在湛藍的天幕上。當這些寶石般的辭章叮叮咚咚地敲響你的心弦時，你不能不嘆服其駕馭語言的功力：「這一派奇美令人眩暈，造物主在這裡盡情賣弄著它的無所不能的創造力」「氣勢磅礴的密雲來去匆匆」「千萬年來漫不經心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠」 ……此類或描或敘或議或抒的華彩句、哲理句、警言句，俯拾皆是，似乎得來全不費工夫。
2.雪域景色鮮明形象
馬麗華正是掌握了地域上的無與倫比的優勢，將藏北風光的神秘面紗一層一層地撩開，引領讀者的目光一點一點深入進去，將心之湖鏡擦拭得纖塵不染。純淨到極致的藍天白雲，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河…
在長江源頭各拉丹冬PPT，第三部分內容：課堂小結
這堂課我們抓住文中關鍵句子，分析了作者情緒。作者運用了大量的比喻、擬人的修辭手法，在描寫景物的同時，生動準確地表達了自己細膩豐富的感情，這是我們寫作時需要學習的重點。
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《在長江源頭各拉丹冬》PPT課件(第一課時):
《在長江源頭各拉丹冬》PPT課件 第一部分內容：關於作者 馬麗華，1976年畢業於山東臨沂師專（現臨沂大學）中文系，1990年畢業於北京大學中文係作家班。文學創作一級。 2003年任中國藏..
《在長江源頭各拉丹冬》PPT:
《在長江源頭各拉丹冬》PPT 第一部分內容：學習目標 1.品味文中生動描述各拉丹冬壯麗景色的語句，感受作者表達的豐富情感。 （重點） 2.掌握文章的層次脈絡，釐清作者的寫作思路。 （難..
文件信息
更新時間: 2024-10-20
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