《慶祝奧林匹克運動復興25週年》PPT課程下載

描述

《慶祝奧林匹克運動復興25週年》PPT課程下載

第一部分內容：第一課時

學習目標

1.朗讀課文，理清課文的思路，了解奧林匹克精神的內涵與價值。 （重點）

2.欣賞文章的語言特色，掌握演講的語調特徵。 （難點）

3.深入理解奧林匹克精神在全世界強大的生命力、感染力和塑造力，熱愛運動。 （素養）

知識備查

背景資料

本文選自《奧林匹克主義－顧拜旦文選》（人民體育出版社2008年版）。劉漢全、鄒麗等譯本。有改動。現代奧運會計畫每四年舉辦一屆，1916年本應在德國柏林舉行第六屆奧運會，卻因第一次世界大戰而停辦。 1919年4月，第一次世界大戰結束僅5個月，顧拜旦出席了在瑞士洛桑舉行的國際奧委會全體委員會，發表了題為“慶祝奧林匹克運動復興25週年”的演講，闡述了奧林匹克運動的精神內涵。

作者介紹

顧拜旦（1863—1937），現代奧林匹克運動創始人，法國教育家。 1883年首次提出舉行世界性體育比賽的設想。 1892年在巴黎索邦神學院發表著名的「復興奧林匹克」演說。 1894年6月在巴黎成立國際奧林匹克委員會，被選為秘書長，並促成1896年第一屆現代奧林匹克運動會在希臘雅典舉行，1896—1925年任國際奧委會主席。 1925年起任國家奧委會終身榮譽主席。為奧林匹克運動的復興和發展做出了巨大貢獻。著有《體育頌歌》《運動心理學試論》《競技運動教育學》等。

奧林匹克標誌

1914年在巴黎舉行的慶祝奧運復興20週年的奧林匹克全會上，顧拜旦解釋了標誌的設計思想：「五環——藍、黃、綠、紅和黑環，象徵世界上承認奧林匹克運動，並準備參加奧林匹克競賽的五大洲，第六種顏色白色——旗幟的底色，意指所有國家都毫無例外地能在自己的旗幟下參加比賽。

預習檢查

浩劫 指摘 襁褓 縈繞 絢麗 枷鎖

拙劣 膚淺 目睹 奠定 摯愛 鍾愛

分崩離析 暴風驟雨 擔驚受怕

行將就木 相輔相成 自圓其說

字解釋

形容集團、國家等分裂瓦解。

挑出錯誤，加以批評。

十分推重。

包裹嬰兒的被子和帶子。

快要進棺材了。指人臨近死亡。

針尖對針尖，比喻雙方策略、論點等尖銳地對立。

互相補充，互相配合。

枷和鎖鏈，比喻束縛人的觀念、制度等。

整體感知

朗讀課文，回答：奧林匹克運動起源於何時何地？它的復興有什麼重要意義？

起源：西元前776年，古代奧運在希臘的奧林匹亞舉行。

意義：奧林匹克的復興始自1896年，在顧拜旦的努力下，當時在希臘的雅典舉辦了第一次現代奧運會，有來自14個國家的245名運動員參加。

本文寫於1919年4月，「在過去的5年內」「5年前」從這一年到作者演講時為止的5年，這段期間爆發了第一次世界大戰。 5年來，戰火把奧林匹克精神粉碎了，作者發表演講紀念奧林匹克運動會的恢復，具有重大意義。

精讀細研

奧林匹克精神的重要內涵是什麼？

平和 自信

奧林匹克運動與一般運動有什麼不同？

1.平和和自信。

2.除了追求勝利，也強調愉悅和美。

「我們」為什麼要重啟奧林匹克時代，並為體格訓練的復興隆重慶祝？

一是「我們」正處於歷史的轉折關頭，渴求進步但又常常誤入歧途的人類精神開始致力於將青少年從平衡狀態中掙脫出來。

二是青少年開始為呆板而複雜的教育枷鎖所套牢，被在愚蠢的放縱和不明智的嚴厲交互作用下的道德說教以及拙劣膚淺的世界觀所束縛。

作者認為如何將奧林匹克精神變成現實？

顧拜旦提出了一個重要的理念－大眾參與。即使是「社會底層的人們」也應該能夠享受這種精神。顧拜旦的名言「參與比取勝更重要」同樣強調了這一點。他是以全人類不斷完善自我為出發點的，絕非僅僅號召人們單純為奪取桂冠和金牌而拼搏。

慶祝奧林匹克運動復興25週年PPT，第二部分：第二課時

上堂課我們認識了奧林匹克精神的內涵，了解了奧利匹克運動復興的意義。

這堂課我們一起來探討我們眼中的奧林匹克精神和奧林匹克運動。

合作探究

學完這篇課文，說說要怎麼誦讀這篇演講詞。

抬頭挺胸，精神飽滿，注意語調、手勢及神態等。

1.奧林匹克精神開始為漸趨平和又充滿自信的青少年所推崇。

2.包括但又遠遠超越了。

3.當這種愉悅……融為一體。

4.為……所……，為……所……

5.第8段應體現出對紀念活動主辦單位的感謝之情，注意語氣。第10段則是作者表達對奧林匹克運動美好未來的堅定信念，要注意情緒。

讀完課文，談談你對奧林匹克精神的理解。

1.中心思想是人的和諧發展。

2.強調人的和諧發展的關鍵是生活方式的改善。

3.將體育運動作為實現人的和諧發展的途徑。

4.為達到人的和諧發展的目的，體育運動必須與教育、文化結合。

課堂小結

概括主題

這篇演講詞回顧了奧林匹克運動的發展史，闡明了全新的奧林匹克理念和近代奧林匹克精神的真正內涵，表達了對奧林匹克運動美好未來的堅定信念。

學後感悟

奧運是友誼的橋樑，把全世界不同膚色、不同國家、互不相識的人聚在一起，共同交流，共同提升。奧運是肢體語言，讓全世界不同文化的人，在這個平台上互相了解、溝通。

寫作特色

❶站位高，格局廣。

在演講開頭，演講者面對第一次世界大戰、俄國十月革命等重大事件導致世界政治格局劇變，以戰略家的視野指出奧林匹克的全新意義。在演講中，演講者一方面從人類文明的立場出發，闡述奧林匹克平和與自信的精神內涵，另一方面還將奧林匹克運動與美和教育結合起來，賦予了奧林匹克崇高的使命和獨特的價值。這些都集中反映出演講者宏大的視野，以及對奧林匹克精神的深刻認知。

❷語言莊重、典雅。

在闡述奧林匹克運動和一般體有運動的不同時，演講者用「當這種愉悅向外噴湧，並與對大自然的熱愛之情和對藝術的奔放激情融為一體；當它為燦爛陽光所縈繞，為音樂所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時」這樣典雅的語言來說明。在演講結尾部分，演講者對大會來賓表示敬意的語句，體現出一種莊重和儀式感。

課堂檢測

1.下列畫線字的注音全都正確的一項是（ ）

A. 浩劫（jié）湛藍（zhàn） 狂風驟雨（jù）

B.枷鎖（jiā） 拙劣（zhuó） 含苞欲放（bāo）

C.祈禱（ｑǐ） 縈繞（yíng） 一呼百應（yìng）

D.愚蠢（chǔn） 指摘（zhāi） 攜手並進（xié）

2.下列字詞中沒有錯字的一項是（ ）

A.涎 奠定 摯愛 共聚一堂

B.賦於 呆板 目睹 愧不敢當

C.聲譽 絢麗 束縛 誤入岐途

D.恢復 呈現 膚淺 自圓其說

3.下列句子中畫線的成語使用不正確的一項是（）

A.他們性格不合，說話總​​是針鋒相對。

B.改革的浪潮席捲全國，其勢如暴風驟雨，迅猛異常。

C.語文老師油嘴滑舌，個性謙和，平易近人，同學都非常喜歡他。

D.他就義前說：“帝國主義和一切反動派行將就木，他們橫行霸道的日子不長了。”

課下作業

我國將要在2022年舉辦冬季奧運。寫一篇文章來向世界介紹我們偉大的祖國。

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更新時間: 2024-09-07

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