《從百草園到三味書屋》PPT課件

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《從百草園到三味書屋》PPT課件

魯迅(1881——1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,我國偉大的文學家、思想家、革命家,中國現代文學奠基人,出身於破落封建家庭。

主要作品有:中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,中篇小說《阿Q正傳》,小說集《吶喊》、《彷奕》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》。

百草園

「我家的後面有一個很大的園,相傳叫作百草園。」

“┅┅其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。”

教學目標 (第一課時)

1.識記積累有關字、詞和文學常識。

2.學習準確的形容,準確的表達動作,體會記敘的感情色彩。

3.通讀全文,熟讀課文第②段描寫百草園自然風貌及第⑦段描寫「捕鳥」過程的文字。

4.以《我的樂園》為題寫一段話,要求對身邊生活作細緻觀察,寫出自己的真實情感。

課文分析

1.課文寫的是什麼時候的事?寫了哪幾個地方?從題目上看,本文應分成幾個部分?

這是一篇記敘作者童年生活的文章 。從題目裡,我們可以看出文章記敘了「百草園」和「三味書屋」 兩個地方。 「從…到…」表示文章是按「百草園」在前,「三味書屋」在後的時間和空間順序來寫的。全文分成兩部分。第一部分,記敘百草園的生活;第二部分,記敘三味書屋的生活。

2、作者 喜歡 哪一個地方?為什麼?是如何描寫的? (第幾段)

課文是從一個孩子的角度來描繪百草園景物的,我們不難看出童年時代的「我」是個怎樣的孩子?由哪些地方能體現出來?

在「我」眼裡,百草園是「我」的樂園,文章是如何體現這一點?

3.文章中是如何描寫在雪地上捕鳥的?

「掃開...,支...,撒...,系...,牽...,看...,拉...,罩”,準確而生動的記敘了捕鳥的全過程。可見,童年的「我」對捕鳥十分感興趣。

4.是誰教「我」捕鳥的?

閏土的父親。

一、朗讀第九自然段

完成課後練習三

掌握:

1、副詞及其表達作用

2、過渡的知識

二、默讀10-24段

1.從文中找出寫三味書屋環境的句子,說說三味書屋的環境是怎麼樣的?

2.文中還寫到了作者的老師,從文中找出這些句子,說說這是怎樣的一位老師,你喜歡他嗎?

3.百草園中有許多趣事,如拔何首烏等,三味書屋有沒有?分別是哪些趣事?就兩者「學習的環境、教課的先生、學習的內容」做一個比較

三、討論文章的主題(討論課 後練習一)

點撥:從文中看來,作者覺得三味書屋的閱讀生活是快樂的還是痛苦的?

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《從百草園到三味書屋》PPT課件下載 第一部分內容:教學目標 1、學習本文具體生動地寫景狀物的寫作方法,體會語言的感情色彩。 2、透過朗讀和品味,體會作者對美好往事的懷念。 ..

文件信息

更新時間: 2024-07-09

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