《孫權勸學》PPT

描述

《孫權勸學》PPT

第一部分內容：學習目標

1.了解有關司馬光及《資治通鑑》的文學常識；掌握文中涉及的常用文言詞語。 （重點）

2.疏通文意，學習本文運用語言描寫和側面描寫刻畫人物的方法。 （難點）

3.學習規勸的藝術－善勸，培養善納雅言的品質，理解學習的重要性。 （重點）

孫權勸學PPT，第二部內容：作品簡介

《資治通鑑》是北宋司馬光主編的編年史通史。歷時十九年完成，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。內容以政治、軍事、民族關係為主，長於描寫戰爭。宋神宗認為此書“鑑於往事，有資於治道”，即以歷史的得失作為鑑誡來加強統治，所以定名為《資治通鑑》。

人物背景

孫權（181-252），字仲謀，三國時吳國的創建者。他從兄長孫策遇害身亡之日起，在五十多年的時間內佔據江東。其最大功績就是開發了東南地區，促進了東南地區經濟的繁榮發展。

呂蒙（178-219） ，東吳國大將。字子明，汝南富陡（今安徽阜陽）人。少年時不讀書，以膽氣稱，後接受孫權勸告，讀了許多兵書、史書，智勇雙全。倍受孫權、魯肅的信賴。魯肅死後，掌管東吳軍事，率軍暗襲荊州，擒殺關羽父子，名揚三國。殺關羽後不久病死。

魯肅（172-217），字子敬，臨淮東城（今安徽定遠縣）人。三國時吳王的得意謀臣,倍受賞識。他少有大志，輕財好施，喜歡習武騎射。他一生的最大功績是倡導、促成並終身不易地竭力維護孫劉聯盟，使三足鼎立之勢得以形成。

文體知識

編年史

指以年代為線索編排有關歷史事件的體例。編年史是以時間為經，以史事為緯，按年、月、日順序記述史事，比較容易反映出同一時期各個歷史事件的連結。以編年史記錄歷史的方式最早起源於中國，代表作有《春秋》《左傳》《資治通鑑》等。

孫權勸學PPT，第三部分內容：字詞注音

卿（）　 涉獵（ ）

豈（） 邪（）

遂（）　 孰若（　 ）

解釋劃線詞語。

卿今當塗掌權 當塗：當道，當權。

蒙辭以軍中多務 辭：推託。

孤豈欲卿治經為博士邪 孤：古時王侯的自稱。

但當涉獵，見往事耳 涉獵：粗略地閱讀；見：了解。

及魯肅過尋陽 過：經過。

士別三日，即更刮目相待 更：重新。

大兄何見事之晚乎 見事：知曉事情。

孫權勸學PPT，第四部內容：翻譯句子

蒙辭以軍中多務。

呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。

孤豈欲卿治經為博士邪！

我難道是想要你鑽研經史典籍而成為學問淵博的學者嗎？

卿今者才略，非復吳下阿蒙！

你如今的才幹謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比的了!

士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

對於有志氣的人，分別了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，長兄怎麼看到事物的變化這麼晚呢！

孫權勸學PPT，第五部分：研讀賞析

本文的人物對話寫得十分精妙。請反覆品讀，細細揣摩三位人物各自說話時的口吻、神態和心理，體會本文對話描寫的特色。

孫權

先一語破的，向呂蒙指出「學」的必要性；繼而現身說法，指出「學」的可能性，使呂蒙無可推辭。從孫權的話中，既可以看出他的善權，又可以感受到他對呂蒙的親近、關心、期望，又不失主人身分。

魯肅

情不自禁地讚歎，可見魯肅十分驚奇的神態，在他眼中呂蒙變化之大簡直判若兩人，表現呂蒙因「學」而使才略有了令人難以置信的驚人長進，魯肅不僅地位高於呂蒙，而且很有學識，由他說出此番話，更可表明呂蒙的長進非同一般。

呂蒙

「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」是呂蒙對魯肅讚歎的巧妙接應。 「三日」形容時間很短，「刮目」是擦拭眼睛，表示十分驚奇、難以置信的樣子。從呂蒙的答語中可見他頗為自得的神態。他以當之無愧的坦然態度，表明自己才略長進之快之大。

孫權的話是認真相勸，魯肅、呂蒙的話則有調侃的意味，二者的情調是不同的。

孫權勸學PPT，第六部分內容：寫作鑑賞

1.記事簡潔，剪裁精當。

全文只寫「孫權勸學」和「與蒙論議」兩段片段。寫孫權勸學，著重以孫權的勸說之言來表現他的善勸，略寫呂蒙的答語和反應；寫魯肅“與蒙論議”，著重寫二人一唱一和互相打趣的對話，略寫二人「論議」的內容，並僅以「肅遂拜蒙母，結友而別」一句作結。此外，人物的語言也非常簡潔，極富表現力，毫無冗餘之處。

2.正面記言，側邊烘托。

本文的對話言簡義豐，寥寥數語就讓人感受到三個人物說話時各自的口吻、神態和心理。文章除正面描寫人物對話表現人物性格外，也透過魯肅的驚嘆襯托出了呂蒙今非昔比的事實。而話中的「吳下阿蒙」又將呂蒙的過去與現在進行了一個縱向的對比，得出了「變」的結論。

孫權勸學PPT，第七部分內容：課堂小結

學習本文，我們不僅學習了透過寫人物對話來展開情節，表現人物的精彩筆法，更重要的是可以從呂蒙的經歷中得到啟示，認識到學習的重要性，從而熱愛學習，樹立終身學習的理念。

課後作業

1.同學可以進行分組，自由發揮，試將這篇課文改編成課本劇。

2.如果你的同學不愛讀書，你能不能學習孫權的勸導方法勸導他從學習態度上重視學習呢？寫一篇300字左右的小作文。

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《孫權勸學》PPT下載:

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《孫權勸學》PPT課件10 司馬光（1019－1086），字君實，世稱澇水先生。北宋政治家、史學家著有《司馬文正公集》、《稽古錄》等。司馬光學識淵博，尤精於史。司馬光因反對王安石變法..

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更新時間: 2024-07-10

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