《古代詩歌五首》PPT

描述

《古代詩歌五首》PPT

第一部分內容：登幽州台歌

作者簡介

陳子昂（約659—700），字伯玉，梓州射洪（今屬四川）人，唐代文學家。陳子昂是唐詩革新的前驅者。其詩思想充實，語言剛健質樸，對唐代詩歌影響巨大，有詩集《感遇詩》《陳伯玉集》等​​傳世。

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通天元年，契丹攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍徵討，參謀陳子昂隨同出征。武攸宜為人輕率，少謀略。次年兵敗，情況緊急。陳子昂請求遣萬人作前驅以擊敵，武不允。陳子昂又進言，武不聽，反把他降為軍曹。詩人接連受挫，眼看報國宏願成為泡影，因此登上幽州台，慷慨悲吟，寫下了《登幽州台歌》一詩。

整體感知

有感情地朗讀詩歌，把不理解的字、字、句標註出來。

深入探究

1.“念天地之悠悠”，你是怎樣對“悠悠”一詞作出賞析的？

「悠悠」形容時間久遠和空間廣大。把個人放置到無邊宇宙的背景中，使人顯得渺小，從而產生一種蒼茫孤獨感。

2.詩人登上幽州台遠眺，產生了什麼樣的聯想？由此表達了詩人怎樣的情感？

聯想：大地茫茫，空闊寂寥，沒有一個知音，內心滿懷悲憤。

情感：對不被理解、懷才不遇的悲嘆。

主題概括

深刻地揭示了封建社會中正直、多才而遭遇困厄的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅時孤寂鬱悶的心情，具有深刻典型的社會意義。

第二部分內容：望岳

作者簡介

杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，世稱「杜工部」、「杜少陵」等，河南府鞏縣人，唐代偉大的寫實詩人，被世人尊為「詩聖”，其詩被稱為“詩史”。他憂國憂民，人格高尚，約1400餘首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠。代表作有「三吏」「三別」等。

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唐玄宗開元二十三年，詩人到洛陽應進士，結果落第而歸，開始過著不羈的漫遊生活。作者北遊齊、趙，《望岳》這首詩就是在漫遊途中所作。

整體感知

有感情地朗讀詩歌，把不理解的字、字、句標註出來。

1.首聯運用了什麼修辭方法?有什麼作用？

運用了設問，自問自答，寫遠望所見，借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳地的形象，寫出了泰山佔地面積之廣、氣勢之大。

2.賞析「陰陽割昏曉」中的「割」字之妙。

「割」字煉得極好，陽光就像一把碩大無比的刀，把泰山切成南北兩面，突顯了泰山遮天蔽日的形象。

3.尾聯是本詩的主旨句，你從中感受到了作者怎樣的情感？

尾聯是整首詩的主旨句，化用孔子「登泰山而小天下」的名言，表現了詩人不怕困難，敢於攀登，俯視一切的雄心和氣概。

主題概括

描寫了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，表達了詩人積極向上、不怕困難、勇攀高峰的精神和遠大抱負。

結構梳理

首聯：遠望 綿延不絕、樹木蒼翠

頷聯：近望 神奇秀麗、巍峨高大

頸聯：細望 雲湧雲翻、鳥兒歸巢

尾聯：不畏艱難 極望天地－抒情

第三部分內容：登飛來峰

作者簡介

王安石（1021－1086），字介甫，號半山，江西臨川（今江西撫州）人，北宋著名的思想家、政治家、文學家、「唐宋八大家」之一。諡號“文”，世稱王文公。其詩擅長於說理與修辭，晚年詩風含蓄深沉、深婉不迫，以豐神遠韻的風格在北宋詩壇自成一家，世稱 “王荊公體”。有《王臨川集》《臨川集拾遺》等存世。

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1050年夏，王安石在浙江鄞縣任知縣，任職期滿後回江西臨川老家時，路過杭州，登上飛來峰塔頂，面對眼前廣闊的視野，想到雞鳴見日昇的情景，心中不免感慨萬千，於是寫下了《登飛來峰》這首詩。

整體感知

有感情地朗讀詩歌，把不理解的字、字、句標註出來。

1.「聞說雞鳴見日昇」是什麼樣的景象？有何用意？

這句詩巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東昇的輝煌景象。展現了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調。

2.古人常有浮雲蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上「不畏」二字的作用是什麼？

表現了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏姦邪的勇氣和決心。

3.最後一句話闡明了怎樣的哲理？

人不能只為眼前的利益，應該放眼大局和長遠。

主題概括

表現了詩人的政治理想、抱負和對前途充滿信心的精神境界。

結構梳理

寫景

千尋之塔－極言其高

雞鳴見日——襯塔高聳

議論

不畏遮目－站得高、看得遠

身在最高層——語意雙關

第四部分內容：遊山西村

作者簡介

陸遊（1125—1210），字務觀，號放翁，越州山陰人，南宋文學家、史學家、愛國詩人。一生筆耕不輟學，詩詞文有高成就。其詩語平易曉暢、章法整飭謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉鬱悲涼，尤以飽含愛國熱情對後世影響深遠。代表作有《劍南詩稿》《放翁逸稿》等。

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宋孝宗幹道三年初春，陸遊罷官閒居在家，心情相當複雜，苦悶和激憤的感情交織在一起，然而他並不心灰意冷。 「慷慨心猶壯」的愛國情緒，使他在農村生活中感受到希望和光明，並將這種感受傾瀉到自己的詩歌創作裡。

整體感知

有感情地朗讀詩歌，把不理解的字、字、句標註出來。

1.「莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚」渲染出了一種怎樣的氣氛?

渲染出了農家豐收後的歡樂氣氛。

2.試賞析「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」。

該句的妙處，不僅僅在於描寫難狀之景以及對仗的工巧，而且在於“等閒語言變瑰奇”，出語自然天成，又富於哲理，耐人咀嚼。

這一聯上句透過一個「疑」字把徐行山西村而周圍山巒重疊、流水縈繞的迷路之感，刻畫得形神畢現：下句承上，把移步所見的繁花似錦的春日美景，描繪得宛然在目。這樣使感覺的形象與視覺的形像有機地結合在一起，構成一幅優美動人而又奇妙的畫面。

3.尾聯「從今若許閒乘月，拄杖無時夜扣門」表達了詩人怎樣的思想感情？

這是詩人發表的感概。因為主人殷勤，所以客人留戀，表達了詩人對農家好客習俗和古樸的農村生活的熱愛和嚮往之情。

主題概括

這首詩讚美農村風光和純樸的民俗，流露出熱愛農村生活的情感。

結構梳理

首聯：農家－豐年足食物

頷聯：村外－景色優美

頸聯：村內－民風古樸

尾聯：希望－隨時做客

第五部分內容：己亥雜詩

作者簡介

龔自珍（1792—1841），字�人，號定庵，浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、史學家、詩人，是近代啟蒙思想的先驅。其詩、文、詞諸體兼長，學識淵博，行文獨具個性，於寫實中寄託深思，後人輯有《龔自珍全集》。

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清道光十九年（1839）是己亥年，龔自珍辭官南歸。正值暮春時節，夾花生樹，日暮風起，殘紅一片。點點飛花，忽然惹起了一股濃濃的離別之情，於是他情不自禁地揮動馬鞭吟出了《己亥雜詩》這首詩。

整體感知

有感情地朗讀詩歌，把不理解的字、字、句標註出來。

1.「浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯」包含作者怎樣的感情？

無限感慨中表現出作者豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如雲，往事如煙；另一方面，離別是輕鬆愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界裡另有一番作為。離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。

2.如何理解結尾的主旨句？

「落紅」喻辭官，「春泥」喻平民百姓，「花」喻朝廷，詩人看到落紅想到自己，雖然花兒已謝，但沒有終結自己的使命，而是要回到滋養牠的泥土中去，化為春泥，為養護來年新開的花朵盡自己的微薄之力。在這裡，詩人以落花自比，在形象的比喻中表現出一種不甘自棄、昂揚奮進的精神。

主題概括

抒發了詩人辭官離京的複雜感情，表現了詩人不畏挫折，不甘沉淪，始終為國效力的奉獻精神。

第六部分內容：課後作業

1.背誦這五首詩。

2.你是否也有過登山經驗？體會《望岳》和《登飛來峰》的感覺，並將自己的登山感受寫下來。

3.收集古詩中的哲理性名句。

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更新時間: 2024-10-05

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