《帶上她的眼睛》PPT課件

描述

《帶上她的眼睛》PPT課件

第一部分內容：課前準備

人類對於太空的嚮往,從遠古的洪荒時代直到今日,從未間斷過。不過當我們衣不蔽體的祖先們站在星空下仰望時,也許最初能夠感覺到的只是恐懼與神秘。當人類以其勇敢和智慧佔據了整個地球以後,那種對太空世界嚮往己久而又難以遏制的感情就變成了一種強烈的衝動:要征服太空。而今,這一夢想已經成為了現實。那麼對於我們生存的地層,人類在做怎樣的努力呢?科幻作家劉慈欣的作品將帶我們一探究竟。

帶上她的眼睛PPT，第二部內容：預習展示

(一)預習任務

1.掌握本文重點生字詞,解釋重點詞語的意思。

2.了解作者及本文寫作背景。

3.蒐集掌握科幻小說的相關知識。

1.給下列加點字注音。

點綴( )　遲鈍( )　蔚藍( )

閒暇( )　凸現( )　吟唱( )

合 攏( )　矽酸鹽( )　鐵鎳( )

拍攝( )　心有靈犀 ( )

2.解釋下列詞語的意思。

(1)心有靈犀:指彼此心意相通。

(2)天涯海角: 形容極遠的地方,或相隔極遠。

(3)不期而至:事先沒有約定而意外到來。期:約定時日。至:到來。

(4)點綴: ①加以襯託或裝飾,使原有事物更加美好。 ②應景兒;湊數兒。

(5)蒙�: ①眼睛欲閉又開。形容醉態或睡態。　②模糊,不分明。

(6)閒暇: 指空閒的時間。也指空閒自得的樣子。

(7)漫步: 無目的地,悠閒地走動。

(8)凸現: 清楚顯現。

帶上她的眼睛PPT，第三部分內容：整體感知

①小說中的人物:「我」、「她」、主任。

②小說的線索:明線:「我」的經驗見聞轉變。

暗線:「她」的故事回述。

③概括小說的主要事件:

「我」帶了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的「感測眼鏡」——相當於用她的眼睛去四處遊玩。 「我」帶著她的眼睛完成了她的最後一次地面探索。在結束任務的同時,女宇航員也永遠留在了地底下。

④小說的結構層次:

第一部(第一自然段~第五自然段):請假旅行。 (帶上「她」的眼睛)

第二部分(第六自然段~第二十三自然段):草原遊覽,「我」任性回歸。 (草原)

第三部分(第二十四自然段~第四十五自然段):看壁畫的偶然,解開「她」身分的猜測。 (落日六號)

第四部(第四十六自然段~第四十七自然段):深情自慰,我離他不會再遠了。 (透明地球)

文中的「我」、航太員女孩和主任,作者在表現人物時都運用了怎樣的描寫手法,進行品析。

(1)文中對「我」的性格刻畫,以心理描寫和語言描寫為主。請找出相關語句品析。

我毫不介意的帶上女孩的眼睛”,表現出我豪爽的性格,卻也因此缺乏耐心,而女孩卻無意中成為“我”的老師,教會“我”“某種說不清楚的東西” ,讓「我眼中的世界會與以前有所不同」,「我」的轉變表明我的心地善良,只是一直以來被灰色的生活和忙碌的工作壓得喘不過氣來,失去很多美好的東西,我和女孩之間的性格對比,凸顯出文章的主題,呼喚人們關註生活,回歸最本真的美好。

(2)對航太員女孩的刻畫,主要表現了怎樣的性格特徵和精神品質?

女孩個性溫柔,感情細膩。 ①對大自然無限的熱愛、沉醉,「呀,花兒,有花啊!上次我來時沒有的!」是的,廣闊的草原上到處點綴著星星點點的小花。 「'不,別拔下她!'」,我只好趴到地上聞,一縷淡淡的清香」「啊,我也聞到了,真像一首隱隱傳來的小夜曲呢」。我帶著她的眼睛在草原上轉了一天,她渴望地看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草叢中躍動的每一縷陽光,渴望地聽草原上的每一種聲音。一條突然出現的小溪,小溪中的一條小魚,都會令她激動不已;一陣不期而至的微風,風中一縷綠草的清香都會讓她落淚…「真想把手伸到小河裡。 「我蹲下來把手伸進溪水,一股清涼流遍全身,她的眼睛用超高頻信息波把這感覺傳給遠在太空中的她,我又聽到了她的感嘆。②細膩的感官, 「呀,天啊,這是什麼?草原的風?!」敏銳的感受,「這是今天的第一聲鳥叫,雨中也有鳥呢!」③無窮的興趣,活躍的思維和豐富的感情及樂觀堅強等。

帶上她的眼睛PPT，第四部分：重點探究

1.小說之所以引人入勝,在於懸念和伏筆的運用,指出這種寫法的好處。

①懸念其實就是使讀者迷惑的情節內容,能吸引讀者;伏筆是文學創作中描寫、敘述的一種手法,指作者將要在作品中出現的人物或事件,預先提示或暗示,以求前後呼應。

②懸念的作用:為下文做鋪墊,為下文埋下伏筆,吸引讀者眼球,豐富文章內容,使文章的結構跌宕起伏,可讀性增強。伏筆的作用:伏筆能使文章結構嚴謹,還能營造一種出乎意料又在情理之中的藝術效果。

2.品析文章中關鍵語句的意思。

①在我孤獨寂寞的精神沙漠中,那顆種子已長出了難以察覺的綠芽。

我」在工作壓力下,內心孤獨麻木。在「她」的請求下,「我」賞花看草,玩水觀月,感受「她」的感受,也找回了我被灰色生活磨鈍了的感覺。

②「今後,我會按照研究計劃努力工作的。將來,也許會有地心飛船找到'落日六號'並同它對接,但願那時我留下的資料會有用。請你們放心,我現在已適應這裡,不再覺得狹窄和封閉了,整個世界都圍著我呀,我閉上眼睛就能看見上面的大草原,還可以清楚地看見那裡的每一朵小花呢。」從這段話中可以看出小女孩怎樣的性格特質和精神品質?

堅強、勇敢、善良、樂觀。困於地心而無法返歸地表的沉重苦難與對人間美麗景色的留戀和自願按照原計劃努力工作的選擇,彰顯出她的人格魅力。

③「不管走到天涯海角,我離她都不會再遠了」的深刻意義是什麼?

這是一個安慰「我」的想法,意思是「她」對我生命的影響會永遠永遠。

帶上她的眼睛PPT，第五部分：拓展延伸

閱讀了《帶上她的眼睛》一文,讀後你內心的最大感受是什麼?說出來大家一起分享。

1.在這巨大的水晶球中心,我看到了停泊在那裡的“落日六號”地航飛船,感受到了從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳。我想像著金色的陽光和銀色的月光透射到這個星球的中心,我聽到了那裡傳出的她吟唱的《月光》。

2.在漫長的宇宙生命中,我們的不快樂究竟算是什麼呢 ?真的,如果你不快樂,請閱讀這篇很短的小說,你會發現 ,我們擁有的真的很多,很多…

帶上她的眼睛PPT，第六部分：佈置作業

課外閱讀一些科幻小說名作,如劉慈欣的《朝聞道》。

板書設計

帶上她的眼睛

開頭懸念→我帶著她的眼睛草原旅行→「落日六號」解開疑團(科學與幻想結合)

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更新時間: 2024-06-25

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