| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版七年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《語言簡明》PPT課件
第一部分內容：精彩開篇詞
人們常說“妙筆生花”，什麼樣的文章才算花一樣動人的文章呢？情到濃時，筆到妙處，不一定非得用上華麗的辭藻、生動的修辭，亦可化繁為簡，用簡明的語言寫你見聞，，你所感。若文章語言簡潔，無礙敘事，無礙抒情，那麼這樣一篇文章反而更易引人入勝，博得讀者好感。所以，如果能夠正確做到語言簡明，就等於有了一隻妙筆，如何寫不出動人之作？
語言簡明PPT，第二部內容：學習目標
1.學習語言簡明的方法，並學習正確運用到自己的作文中。
2.認真觀察生活，用心感悟生活，在作文中說真心話，，真感情，使語言自然簡明。
3.努力提高在平常生活中說話簡明清楚，連貫得體的水平。
語言簡明PPT，第三部分內容：教學過程
一、文題展示
航太、生物、電腦、新能源……你對哪個領域的科學技術最感興趣？請蒐集相關資料，加深對這種科學技術的理解。在此基礎上，展開想像，寫一篇作文。不少於500字。
提示：
1.可以想像科學技術在未來的發展情況，及其對社會生活的影響。這種影響可能是有益的，也可能帶來潛在的威脅和災難。
2.要有一定的故事情節。如果能像《帶上她的眼睛》一樣，設定一些懸念和伏筆，那就更好了。
3.寫完後多讀幾遍，根據語言簡明的要求，做進一步的修改。
二、寫作導航
語言簡明，簡即語言簡潔精練,做到惜字如金,能用盡量少的文字傳遞盡可能多的信息；明即表達明白,讓人一看就懂，不饒彎，不晦澀。那麼，我們該如何做到作文語言簡明呢?
1.作文時圍繞中心來寫，不說與中心思想、主要內容無關的話。
2.用詞簡明，不堆砌。形容詞或修飾詞並非越多越好，而是越精越妙。
3.在沒有特殊的表達需求時，要避免字詞的重複多餘。例如「記得在一次期末考中，在考完了語文後，我感覺相當不錯，高興地興奮了很長時間。」其中「在、中、了、後」這樣的字眼多餘，「高興地」和「興奮」重複，都應該去掉，修改為「記得一次期末考試，考完語文，我感覺相當不錯，興奮了很長時間。」這樣，語言既簡明，也不影響句意表達。
4.善於概括 ，巧用指稱。無論是書面表達或口頭表達，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結合起來，表達才能簡潔。再者，運用必要的複指成分，也是表達中必不可少的。不用複指成分，就會�嗦。例如老舍《濟南的冬天》中「這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說:你們放心吧，這兒準保暖和。」其中「它們」即指前方的「這一圈小山」。
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《語言簡明》PPT:
《語言簡明》PPT 第一部分內容：導入新課� 嗦詩兄弟在下敝人我，兄台閣下老大哥， 聽你之言頗有理，可是我可不敢說； 雖然可能沒問題，難保絕對不會錯；既是如此想必對，的確好..
文件信息
更新時間: 2024-10-03
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