| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版部編版六年級語文上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《竹節人》第二課時PPT
第一部分內容：新課導入
簡單的竹節人，有趣的竹節人，我們的童年總是充滿歡樂。那麼，這麼簡單又有趣的玩具竹節人是怎麼做出來的呢？我們從這些簡單的竹節人身上獲得什麼樣的樂趣呢？
竹節人PPT，第二部內容：課文解析
學習第一部分
要求：
1.讀準字音，讀通句子。
2.說說文中小時候玩具有什麼特色？
3.理解「風靡」的意思，能用「只要…就」說一句話。
總結規律，仿寫句子。
例 句：只要有一個人做了一件新鮮玩意兒，大家看了有趣，很快就能風靡全班，以至全校。
解 析：「只要…就」是條件關係的複句。
仿 寫：只要我們努力學習，成績就會有提升。
自主學習兩個任務
任務一：寫玩具製作指南
任務二：講一個有關老師的故事
竹節人PPT，第三部分內容：竹節人樣子有趣
靜立不動的樣子：叉腿張胳膊、威風凜凜、
動起來的樣子：手舞之、身擺之、沒頭沒腦地對打、不知疲倦、也不會倒下
竹節人卡住時：呆頭呆腦、淨挨揍
同學給它做紙盔甲：弄巧成拙、不中用
竹節人PPT，第四部分：課堂練習
一、判斷下面句子說法是否正確。
1.我們弄丟毛筆，實際是把買來的毛筆用來做竹節人了。 （ ）
2. 「下課了，吸引了一圈黑腦袋…」是擬人的修辭手法。 （ ）
3.「我跟同桌相視一笑」是因為我們看到老師喜歡竹節人，心裡得到認可而竊喜。 （ ）
二、根據意思寫出本文出現的詞語。
1.本想耍弄聰明，結果做了蠢事。 （ ）
2.以前功勞全部遺失。也指以前的努力全部白費。 （ ）
3. 稍強一些，技術高人一等。 （ ）
三、對文章內容理解不正確的一項是（ ）。
A.文章第一二自然段統領全文。
B.全文圍繞著「迷」這個字。
C.竹節人受到老師的喜愛，說明老師讓自己玩有私心。
D.“大步流星、怒氣沖衝”，表現了老師威嚴的形象。
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《竹節人》PPT免費課件:
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文件信息
更新時間: 2024-08-01
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