《語文園地三》PPT下載(六年級上冊)

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《語文園地三》PPT下載(六年級上冊)

第一部分內容：交流平台

學習了這個單元，我知道了要根據目的選擇合適的材料。如，要為家人計劃做故宮一日遊，應該重點閱讀材料一、材料三和材料四。

閱讀文章時，與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。如，帶著「寫玩具製作指南，並教別人玩這種玩具」這一任務讀《竹節人》，有關玩竹節人的有趣經歷這部分內容，瀏覽一下就可以了。

我逐漸養成了一個習慣，讀書時先想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。

講解

根據不同的閱讀目的，選擇適當的閱讀方法，可以提高閱讀效率。

首先是閱讀中要根據目的選擇合適的材料。如，要為家人規劃故宮一日遊，應該重點閱讀材料一、材料三和材料四。再如，讀《宇宙生命之謎》，想要弄清楚火星上有沒有生命存在，應重點閱讀第5-8自然段。

其次，讀文章時，與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。如，帶著「寫玩具製作指南，並教別人玩這種玩具」這一任務讀《竹節人》，有關玩竹節人的有趣經歷這部分內容，瀏覽一下就可以了。再如，想要弄清楚太和殿的位置和功用，重點關注描寫太和殿的部分就可以了，有關故宮博物院的其他宮殿瀏覽一下即可。

最後，要養成良好的習慣－讀書時，先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇合適的閱讀方法。閱讀的目的可以是自己閱讀前想要解決的問題，可以是自己看到題目時的困惑，也可以是老師或其他人提出的要求。

語文園地PPT，第二部內容：詞句段運用

◎下面的句子寫出了人對某件事入迷的樣子。讀一讀，試著寫一寫類似的情境。

講解

前兩個例句中「攢著觀戰」「跺腳拍手」「伸長脖子」這些動作描寫生動地刻畫出了同學們看鬥竹節人時入迷的樣子。第三個例句中，「一會兒上前，一會兒後退」「眼睛閃著異樣的光」「手不停地揮動」「癡痴地微笑」等，細緻地記錄了羅丹的動作和神態的變化，把羅丹工作起來完全進入瞭如夢、如痴的境界刻畫得惟妙惟肖。所以描寫一個人入迷的樣子，我們可以從刻畫人物的神態、動作開始。

語文園地PPT，第三部分內容：日積月累

春 日

［宋］朱熹

勝日尋芳泗水濱，

無邊光景一時新。

等閒識得東風面，

萬紫千紅總是春。

註解

【勝日】風光美好的日子。

【尋芳】探尋觀賞美景。

【濱】河邊。

【光景】風光景物。

【等閒】平常、輕易。

【東風】春風。

詩文大意：

風和日麗的一天，（詩人）到泗水流域去觀賞風景，那裡風光無限，一時間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。輕易就能感受到春風拂面，但要真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景像以後。

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更新時間: 2024-10-02

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