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| 人教版五年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
《童年的發現》PPT課件3
描述
《童年的發現》PPT課件3
每個人都有美好的童年。童年的夢都是彩色的，也會飛的！你看那會飛的夢，居然使一個9歲的孩子有了跟偉大的科學家達爾文一樣的發現。一起去看看吧！
首先我們來看看這篇課文吧！
同學們要大聲朗讀這篇課文，這是一篇自讀課文，主要要靠你們自己學習它！
課文共分三部分：
第一段（1、2自然段）講「我」回憶童年時，因想起了自己的發現，情不自禁笑出了聲音，而受到懲罰。
第二段（3—13自然段）「我」在睡夢中發現自己總在飛翔，問過老師後仍沒有找到答案，「我」便自己觀察，思考發現了人類進化的規律。
第三段（14—19自然段）四年後，在生物課上當老師講到人的起源時，「我」想到了自己的發現便笑出了聲。老師認為「我」的笑不懷好意，便把「我」轟出了教室。
接下來我們來看看「我」是怎麼發現胚胎發育規律的？又是怎樣找到答案的？
① 「我」是在做夢中發現自己總在飛翔，並且發現其他同學也具有「飛行」的天賦，於是便產生了好奇，想解決這個奇妙的問題。
②我們一起找老師，請他給我們解答。
③老師並沒有給我們一個滿意的答案，便激發了「我」的想像力，渴望弄清楚人究竟是怎麼來的。
接下來咱們分析寫作特點分析
1．構思巧妙。以童年的發現為線索，連結現在和過去，使現實和回憶渾然一體，天衣無縫。
2．首尾照應。課文最後六個自然段落與開頭兩個自然段落相互照應，都是說「我」想起自己的發現，情不自禁笑出了聲音，受到了老師的懲罰。這種寫法突顯了「我」善於思考，富於想像。
3．透過人物的語言表現人物特徵。文章以大量篇幅描述人物對話，無不透露出「我」善於思考、富於想像的特質。
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文件信息
更新時間: 2024-07-29
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