| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版五年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
《橋》PPT課件4
描述
《橋》PPT課件4
記得我們學過的《趙州橋》介紹的是趙州橋的雄偉、堅固、美觀；《跨越海峽兩岸的生命橋》寫的是海峽兩岸人民用愛心共同救助一位大陸白血病患者的感人故事。這篇課文只用一個字「橋」做題目，作者會寫些什麼呢？這又是一座什麼樣的橋呢？
學習目標
1.有感情地朗讀課文，感悟老支書在危難面前所表現出來的無私無畏、捨己救人的高尚品質和人格魅力。
2.累積課文特色語言，了解課文版面謀篇、人物刻畫、環境描寫等方面的表達特色。
3.認識6個生字，學會本課新詞、生字詞，了解課文內容。
我會讀
咆哮 瘋狂 獰笑
淌著 放肆 揪出
豹 瞪了 呻吟
胸膛 攙扶 祭奠
1.想一想：課文寫了怎麼樣一件事？試著用自己的話說一說。
深夜，當洪水襲來時，老村支書記冒著生命危險，不存私念地指揮一百多號人有秩序地過橋，最後自己和兒子卻被洪水捲走了。
2.再讀課文，在課文中找出描寫洪水的兇猛的句子？
①黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。 ②山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可擋。
3.當洪水襲來時，村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踏在水裡。驚慌失措的人們你擁我擠地逃跑，尋找生路？他們找到了嗎？這是一座普通的橋嗎？
4.討論：如果，大家就這樣亂七八糟、毫無秩序地擁向窄窄的木橋，會是怎麼的結果？在危急關頭，年邁的村支書沒有因為驚慌而失去理智。他是怎麼做？怎麼說的呢？請再讀課文，找出讓你感動的地方，讀一讀，說一說。
5、 課文中的老漢是個怎樣的人 ?從哪些句子可以看出來？
6.說一說課文為什麼以「橋」做題目?
再讀課文，想想：這究竟是一座什麼樣的橋？
生死橋 逃命橋 生命橋
救命橋 希望橋······
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文件信息
更新時間: 2024-07-01
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