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行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版部編版五年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《稚子弄冰》古詩三首PPT
第一部分內容:助讀資料
走近作者
楊萬裡:
字廷秀,號誠齋,男,漢族。吉州吉水(今江西省吉水縣)人。南宋傑出詩人,與尤袤、範成大、陸遊合稱南宋「中興四大詩人」「南宋四大家」。
主要作品:《曉出淨慈寺送林子方》《小池》等。
學習目標
1.會認本課2個生字,會寫1個生字。
2.有感情地朗讀、背誦古詩。邊讀邊想像詩中的情景,體會其中的樂趣。 (重點)
3.體會作者詩中對天真可愛、勤勞能幹的農村兒童的讚美之情。 (難點)
稚子弄冰PPT,第二部:自讀提示
請同學們自由朗讀古詩,注意讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。
檢查自讀情況
指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順。
理解詞語
【稚子】【金盆脫曉冰】【取】【鈸】【磬】【玻璃】
我會寫
曉
結構:左右
音序:X 部首:日
組詞:破曉 曉行夜宿
造句:我們曉行夜宿,足足走了一個月,才到達目的地。
書寫指導:左窄右寬,右邊是“堯”,不要多寫一點。
稚子弄冰PPT,第三部內容:品讀釋疑
稚子弄冰
【宋】楊萬裡
稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鈸。
敲成玉磬穿林響,忽為玻璃碎地聲。
詩意:一個小孩子,早上起來,從結有堅冰的銅盆裡剜冰,用彩絲穿起來當釩來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林,突然冰落在地上發出玻璃的碎裂聲。
稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鈸。
「脫」「穿」等動詞生動表現了稚子弄冰的動作。
讀下面的詩句,說說眼前浮現怎樣的情景,體會其中的樂趣。
稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鈸
清晨,孩子們小心翼翼地從銅盆裡取出凍好的冰塊,用彩色絲線穿上,提在手中,當作銀鈸來敲打。從中體會到孩子自得其樂的盎然情趣。
詩中是從哪幾個方面寫稚子弄冰的情形?
色澤上,「金」盤「彩」絲穿「銀」冰;形態上,「金盤」脫出的冰猶如「銀錚」 ;聲音上,既有「玉磬穿林響」的高亢,又有“玻璃碎地聲” 的清脆。有形有色有聲,生動表現了稚子弄冰的無限樂趣。
拓 展:
稚子弄冰,忽然冰塊落地,碎成一片。此時稚子心中會有什麼想法呢?
太可惜了,好好的銀鈸被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再凍一個了。
稚子弄冰PPT,第四部分:結構主旨
課文結構
金盆曉脫冰
穿絲當銀鈸
玉磬穿林響
玻璃碎地聲
課文主旨
《稚子弄冰》描繪了兒童在冬日弄冰的情景,對冰的形色聲描繪得栩栩如生,表現了兒童自得其樂的盎然情趣。
課堂小結
《稚子弄冰》是南宋詩人楊萬裡所作。全詩四句,從小孩幼稚嗜玩的心理特徵切入,為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的「脫冰作戲」的場景。
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《稚子弄冰》PPT課件:
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文件信息
更新時間: 2024-09-06
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