| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版部編版五年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《稚子弄冰》古詩三首PPT
第一部分內容：助讀資料
走近作者
楊萬裡：
字廷秀，號誠齋，男，漢族。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋傑出詩人，與尤袤、範成大、陸遊合稱南宋「中興四大詩人」「南宋四大家」。
主要作品：《曉出淨慈寺送林子方》《小池》等。
學習目標
1.會認本課2個生字，會寫1個生字。
2.有感情地朗讀、背誦古詩。邊讀邊想像詩中的情景，體會其中的樂趣。 (重點)
3.體會作者詩中對天真可愛、勤勞能幹的農村兒童的讚美之情。 (難點)
稚子弄冰PPT，第二部：自讀提示
請同學們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
檢查自讀情況
指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。
理解詞語
【稚子】【金盆脫曉冰】【取】【鈸】【磬】【玻璃】
我會寫
曉
結構：左右
音序：X 部首：日
組詞：破曉 曉行夜宿
造句：我們曉行夜宿,足足走了一個月,才到達目的地。
書寫指導：左窄右寬，右邊是“堯”，不要多寫一點。
稚子弄冰PPT，第三部內容：品讀釋疑
稚子弄冰
【宋】楊萬裡
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鈸。
敲成玉磬穿林響，忽為玻璃碎地聲。
詩意：一個小孩子，早上起來，從結有堅冰的銅盆裡剜冰，用彩絲穿起來當釩來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發出玻璃的碎裂聲。
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鈸。
「脫」「穿」等動詞生動表現了稚子弄冰的動作。
讀下面的詩句，說說眼前浮現怎樣的情景，體會其中的樂趣。
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鈸
清晨，孩子們小心翼翼地從銅盆裡取出凍好的冰塊，用彩色絲線穿上，提在手中，當作銀鈸來敲打。從中體會到孩子自得其樂的盎然情趣。
詩中是從哪幾個方面寫稚子弄冰的情形？
色澤上，「金」盤「彩」絲穿「銀」冰；形態上，「金盤」脫出的冰猶如「銀錚」 ；聲音上，既有「玉磬穿林響」的高亢，又有“玻璃碎地聲” 的清脆。有形有色有聲，生動表現了稚子弄冰的無限樂趣。
拓 展：
稚子弄冰，忽然冰塊落地，碎成一片。此時稚子心中會有什麼想法呢？
太可惜了，好好的銀鈸被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再凍一個了。
稚子弄冰PPT，第四部分：結構主旨
課文結構
金盆曉脫冰
穿絲當銀鈸
玉磬穿林響
玻璃碎地聲
課文主旨
《稚子弄冰》描繪了兒童在冬日弄冰的情景，對冰的形色聲描繪得栩栩如生，表現了兒童自得其樂的盎然情趣。
課堂小結
《稚子弄冰》是南宋詩人楊萬裡所作。全詩四句，從小孩幼稚嗜玩的心理特徵切入，為讀者描繪了一幅稚氣滿紙而又詩意盎然的「脫冰作戲」的場景。
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《稚子弄冰》PPT課件:
《稚子弄冰》PPT課件 稚子弄冰 【宋】楊萬裡 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鈸。敲成玉磬穿林響，忽為玻璃碎地聲。了解詩人 楊萬裡（公元1127年1206年），字廷秀，號誠齋，吉水（今..
文件信息
更新時間: 2024-09-06
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