《跳水》PPT(第2課時)

描述

《跳水》PPT(第2課時)

第一部分內容：學習目標

1.了解本文的情節藝術、感受鮮明的語言特色。 （重點）

2.熟讀課文，明確文章中心，體會孩子走向橫木時的危險處境，學習船長緊急關頭果斷處理問題的方法。 （難點）

透過上課的學習，我們了解了文章的主要內容。這節課，我們接著來品讀這篇文章。

跳水PPT，第二部內容：細讀課文，思考以下問題。

1. 從哪些地方看出猴子放肆？猴子為什麼會放肆？

（1）一隻大猴子在人群裡鑽來鑽去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。

（2）船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅杆。

（3）水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅杆的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。

（4）孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫，猴子不但不理，還撕得更兇了。

為什麼：

（1）猴子它顯然知道大家拿它取樂。

（2）猴子它好像故意讓孩子生氣。

2. 甲板上的人有什麼表現？

（1）惹得大家哈哈大笑。

（2）水手們又大笑起來。

（3）水手們笑得更歡了。

（4）孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅杆，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了，…

（5）有個人嚇得大叫一聲。

3. 孩子有什麼表現？

水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，…

4. 「哭笑不得」是什麼意思？孩子為什麼哭笑不得？

哭笑不得： 哭也不是，笑也不是。形容處境尷尬，不知如何是好。

猴子弄得孩子沒有辦法，由於猴子摘下孩子的帽子，水手們的哄笑，使孩子受到了羞辱，但又拿猴子沒辦法，只能哭笑不得。

5. 孩子是怎麼走到桅杆頂端的橫木上去？

（1）他脫了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈活，轉身抓著桅杆又往上爬。

（2）「你逃不了！」孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。

（3）爬到了桅杆的頂端，它（猴子）用後腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然後坐在桅杆的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。

（4）孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅杆，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。

6. 課文是怎麼描寫孩子的表現的？體會他的心理變化過程 。

課文從孩子的神態、語言、動作和心理活動四方面來描寫的。

孩子的自尊心受到了猴子的傷害，臉紅了，憤怒了。他越來越氣，越來越急，還對猴子大喊：「你逃不了！」後來，他處於危險之中，他緊張、害怕。最後，他聽到父親的喊話時，雖然他不明白父親的意思，但只有服從命令。

再讀課文，文中的水手、猴子、孩子、船長是如何連結在一起的？

跳水PPT，第三部分內容：學到了什麼

透過學習這篇文章，我要學習船長，面對緊急狀況時：不要慌，不要束手無措，要想辦法，用最好的方法解決問題。遇事要沉著冷靜，果斷機智。要臨危不懼，當機立斷，從容不迫，急中生智。

跳水PPT，第四部分：課堂練習

一、用自己的話說說船長是怎樣的人？

臨危不懼

當機立斷

從容不迫

急中生智

二、仿寫下面的句子。

“孩子只要一失足，直摔到甲板就沒有命了。即使走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉身來。”

小偷被警察抓住了，只要他一招供，犯罪集團很快就會被抓起來。即使他不招供，警察也能透過偵察搜尋到罪犯。

《戰爭與和平》

由俄國作家托爾斯泰創作的長篇小說，該作以1812年的衛國戰爭為中心，反映從1805到1820年間的重大歷史事件。

《戰爭與和平》的基本主題是肯定這次戰爭中俄國人民正義的抵抗行動，讚揚俄國人民在戰爭中表現出來的愛國熱情和英雄主義。

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更新時間: 2024-10-05

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