| 行業分類 | 格式 | 大小 |
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| 人教版五年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《小橋流水人》PPT課程下載2
人們通常用它來指江南水鄉。本文指作者的家鄉，有小橋，有流水，有人家，與詩句相吻合。另外，用詩句來做題目，更顯得家鄉美好可愛，富有詩情畫意。
婀娜的舞姿 粼粼的波紋潺潺 唱和 乾涸 點綴
潺潺：指流水的聲音。
婀娜：形容姿態輕柔美好。
粼粼：形容水很清澈的樣子。
乾涸：本文指溪流枯竭。
對句子的理解。
①至今一看到茶樹，腦海裡立刻會浮現出當時的情景。
「當時的情景」指的是作者隨著採茶女走過長石橋上山摘茶葉、在茶樹下欣賞紫色的野花和黃色的野菌的情景。從這句話可以看出，當時的情景給作者留下了極為美好而深刻的印象，所以他至今難忘，一看到茶樹，就會想起與茶樹有關的這些事，從中可以體會出作者對家鄉的懷念。
對句子的理解。
②那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，一輩子都不會忘記。
那段日子，指的是在家鄉生活的那段時間，也是作者的童年時光。那些美好的印象，應該不光是家鄉美好的景色，還包括作者記憶中童年玩耍的情景，以及人們「日出而作」「日入而息」「守望相助」的太平生活。 “深深地印在我的腦海中”“我一輩子也不會忘記”，說明了作者對家鄉印象之深，懷戀之久。從中我們也可以感受到，作者對鄉村生活，對安定生活的無限嚮往與眷戀。
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「日出而作，日入而息」：出自古歌中句。 《帝王世紀》記載：“帝堯之世，天下大和，百姓無事。有八九十老人，擊壤而歌。”
歌詞是：「吾日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力何於我哉！」後名為《擊壤歌》。
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《小橋流水人》PPT課件2:
《小橋流水人家》PPT課件2 閱讀提示： （一）作者的故鄉給你留下了怎樣的印象？ （二）你能試著說出作者對故鄉的感情嗎？這些字你讀準了嗎？潺潺 婀娜 粼粼 乾涸 點綴 螃蟹 唱和 野..
《小橋流水人》PPT課件:
《小橋流水人家》PPT課件 作者簡介 謝冰瑩(1906．9．5- )原名謝鳴崗，字風寶，湖南新化人。小時隨父讀四書五經，後就讀於湖南省立第一女校，未畢業即投筆從戎，於1926年冬考入武漢中..
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《小橋流水人家》PPT課件下載3 謝冰瑩生辰：1906年9月5日忌日：2000年1月5日籍貫：湖南新化職業：作家軍人代表作：《女兵自傳》、《紅豆》、《秦良玉》、《舊金山的霧》、《在..
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更新時間: 2024-11-16
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