《古詩三首》PPT免費下載

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《古詩三首》PPT免費下載

第一部分內容：作者簡介

陸遊（1125年—1210年），字務觀，號放翁，越州山陰（今紹興）人，南宋文學家、史學家、愛國詩人。陸遊一生筆耕不輟學，詩詞文俱有很高成就，其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉鬱悲涼，尤以飽含愛國熱情對後世影響深遠。

林昇，字雲友，又名夢屏，南宋詩人，約生活於南宋孝宗年間(1163~1189)，生平不詳，浙江平陽(今浙江蒼南縣繁枝林坳)人，他的作品《題臨安邸》納入小學課本中。

龔自珍（1792年—1841年），號定庵。漢族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住崑山羽�山館，又號羽�山民。清代思想家、詩人、作家和改良主義的先驅者。著有《定庵文集》，今人輯為《龔自珍全集》。

助讀資料

華夏，中華，中夏，諸夏，諸華，神州，九州，海內，中原，四海等。

古詩三首PPT，第二部內容：會認字

九州 王師 家祭 乃翁 西湖 熏得

汴州 已亥 雜詩 生氣 恃風雷

齊喑 抖擻 不拘一格

詞語積累

描寫愛國的字：

憂國憂民 忠君報國 精忠報國

殉節報國 赤膽忠心 愛國如家

古詩三首PPT，第三部分內容：初讀感知

1.這三首古詩都是關於什麼內容的？

都是關於愛國的古詩。

2.根據古詩內容填空。

課文這三首古詩的作者分別是__________________，這三首詩表現了這三位詩人____________________。

解釋古詩

死去元知萬事空，

句意：我本來知道，當我死後，人間的一切就都和我無關了；

但悲不見九州同。

句意：但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統一。

王師北定中原日，

句意：當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時；

古詩三首PPT，第四部內容：古詩賞析

這首詩用筆曲折，情真意切地表達了詩人臨終時複雜的思想情緒和他憂國憂民的愛國情懷，既有對抗金大業未就的無窮遺恨，也有對神聖事業必成的堅定信念。全詩有悲的成分，但基調是激昂的。

古詩三首PPT，第五部分內容：寫作手法

學習運用諷刺的修辭手法

【諷刺】「暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。」 透過這幾句詩可以看出作者用諷刺的手法描寫了所謂的「遊人們」醉生夢死，不關心國家，只知道享樂的樣子。

【舉例】商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。

拓展延伸

愛國古詩詞

從軍行七首

作者：王昌齡 (唐)

青海長雲闇雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

古詩三首PPT，第六部分：課堂練習

1.看拼音，寫詞語。

元： 萬事空：

九州： 同：

2. 把下面的詩句補充完整 。

山外青山樓外樓，西湖（ ）幾時休，

暖風（ ）得遊人醉，直把（ ）作（ ）。

3.《已亥雜詩》中表達了作者什麼想法？

詩人期待優秀傑出人物的湧現，期待改革大勢形成新的「風雷」、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面。

古詩三首PPT，第七部分內容：課後作業

1.把三首古詩背誦熟練。

2.課下查找資料，找一找有多少關於愛國的古詩詞，選出自己喜歡的抄下來。

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更新時間: 2024-08-01

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