| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版四年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《蝙蝠與雷達》PPT課件4
學習目標
１、學會本課生字新詞，會用「反覆」、「證明」造句。
２、練習給課文分段，歸納段落大意。
３、弄清楚科學家是怎麼揭開蝙蝠能在夜間飛行的秘密的。
４、弄清楚飛機夜裡安全飛行和蝙蝠飛行的聯繫，激發學生愛科學、學科學的興趣。
比一比，組詞
伯（ ）蝠（ ）捕（ ）蛾（ ）
騙（ ）幅（ ）哺（ ）餓（ ）
蚊（ ）避（ ）銳（ ）鐺（ ）
紋（ ）闢（ ）說（ ）擋（ ）
蠅（ ）揭（ ）礙（ ）螢（ ）
繩（ ）竭盡（ ）得（ ）螢（ ）
理解詞語
敏銳：感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。
橫七豎八：形容縱橫雜亂。本課指科學家在做實驗的房子裡拉的繩子很多。
模仿：照某種現成的樣子學著做。本課指科學家根據蝙蝠探路的原理發明了雷達。
造句練習
根據「反覆」、「證明」的意思，結合生活實際造兩個句子。
全文共七個自然段，可分成三大段：
第一段：（1、2自然段）講飛機夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。
第二段：（3至6自然段）科學家經過反覆研究實驗揭開了蝙蝠能在夜裡飛行的秘密。
第三段：（7自然段）科學家模仿蝙蝠探路的方法，為飛機裝上了雷達，讓飛機在夜裡飛行很安全。
指名讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什麼？
這一自然段描述一架飛機在夜航。
飛機為什麼能在夜裡安全飛行？
閱讀第2自然段找到飛機在漆黑的夜裡能安全飛行，是因為人們從蝙蝠身上得到了啟示。
科學家從三次不同的實驗中證明了什麼？
蝙蝠夜裡飛行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。
「蝙蝠夜裡飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵來探路的。
這個結論和書上的有什麼不同？哪一個比較科學？
課外延伸，拓展思維
雷達是仿照蝙蝠製造出來的，科學家還從哪些生物身上得到啟示，製造了哪些現代化的設備？
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文件信息
更新時間: 2024-07-30
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