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|---|---|---|
| 人教版四年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《大自然的啟示》PPT課件3
初讀感知
1.默讀課文，說說每篇短文的主要內容。
2.畫出自己感受最深的句子，在旁邊做批註。
課文分析（一）
１、默讀《「打掃」森林》，想想它主要講了什麼？
提示：可採用將各部分連結起來的方法概括文章大意。
課文主要講
從前（ ）有個林務官，一上任就命令護林工人把森林裡（ ）、（ ）、（ ）砍光除盡，結果此舉破壞了（ ），好心辦了（ ），把森林漸漸給（ ）。
為什麼題目「打掃」用上雙引號？它具體指的是什麼？找出課文的句子讀一讀。
把灌木統統砍光，把雜草統統除盡，連地上的枯枝爛葉也不放過。
這裡的雙引號屬於什麼用法？特殊意義。
提示：
①從字的意思出發：掃除；清理。
②而森林需不需要打掃。這裡的「打掃」含有批評之意，這「打掃」對森林有著致命的破壞。
主要內容
《人類的老師》透過生動的試驗，介紹了科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發明、有所創造。
課文具體寫了哪些例子說明生物真是人類的好老師？齊讀第一、二自然段。
1.研究蜻蜓的翅膀－解決飛機機翼因劇烈抖動而破碎的問題。
2、研究鯨的「流線型」的外形－減少船隻在水中的阻力，大大提高了航行的速度 。
總結全文，拓展延伸
林務官打掃森林，結果為森林帶來了災難；人們從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發明，有所創造。可見如果我們任意破壞大自然的生態平衡，就會遭到大自然的懲罰；如果我們拜大自然為師，虛心地向它學習，就能從中得到啟發，造福人類。
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文件信息
更新時間: 2024-11-24
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