| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版四年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
《清平樂·村居》古詩三首PPT
描述
《清平樂·村居》古詩三首PPT
第一部分內容：助讀資料
走近作者
辛棄疾（1140年5月28日—1207年10月3日）
原字坦夫，後改字幼安，號產軒，南宋豪放派詞人、將領，有「詞中之龍」之稱。與蘇遼合稱“蘇辛”，與李清照並稱“濟南二安”。
主要作品：《青玉案·元夕》《菩薩蠻·書江西造口壁》《永遇樂·京口北固亭懷古》等。
學習目標
1 .會認本課2個生字，會寫6個生字。 (重點)
2 .能正確，流利，有感情地朗讀和背誦課文。 (重點)
3 .借助朗讀、想像、表演感悟詞中田園生活的意境使學生從中受到美的薰陶。 (重點)
清平樂村居PPT，第二部內容：自讀提示
請同學們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
檢查自讀情況
指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。
理解詞語
【清平樂】【村居】【吳音】【相媚好】【翁媼】【亡賴】
我會寫
茅
結構：上下
音序：M 部首：艹
組語：茅舍 名列前茅
造句：大風過後，這座草屋的茅簷被吹壞了。
書寫指導：矛字上邊橫撇要扁小、末端有一點，下邊的橫要長，豎鉤的垂直稍有弧度。
簷
結構：左右
音序：Y 部首：木
組詞：房簷 飛簷走壁
造句：大雨來得太突然了，我急忙躲到茅簷下避雨。
書寫指導：左窄右寬，詹字要緊湊，廠字豎撇要長、下邊的八字要小，言字上橫最長。
清平樂村居PPT，第三部分內容：品讀釋疑
清平樂·村居
【清】辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 。
詩意：草屋的茅簷又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白髮的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙著編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
你如何理解這首字的題目？
這是一首宋詞，「清平樂」本來是一種音樂歌曲，後來才用做詞牌，是詞牌名， 「村居」才是這首詞的題目，意思是「農村閒居的人家」。
前兩句詩句描繪了哪些景物，有何特色？
詩人開篇用白描手法，勾出“茅簷”溪上”“青草”，只淡淡幾筆便形像地描畫出江南農村的特色，為人物的出現安排了特定的背景。接著講老公公和老婆婆，他們講話的聲音帶著吳音，愈加顯得溫柔、有趣，可以看出老年人生活的安詳。從「媚好」看出他們生活的愉快。
後兩句刻畫了哪些人物？重點刻畫了誰？ 「喜」和「臥」用的好不好，為什麼？
刻畫了鋤豆的大兒子，編雞籠的二兒子，剝蓮蓬的小兒子。重點刻畫了小兒子。 “喜”字不單解，作“喜歡”，它可以說是詞的點睛之筆。小兒的頑皮和淘氣，為這幅鄉村圖增添了更為樣和更為溫馨的氣氛，使它霎時有了生機，有了光彩。 「臥」字使用最妙，它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮可愛的勁和盤托出，從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。
拓展提升
以《宿新市徐公店》和《清平樂·村居》為例，說一說詩和詞的差別。
一、時間上： 詞，是我國古代詩歌的一種。它始於梁代，形成於唐代而極盛於宋代。詩從《詩經》開始就有。二、題目方面：詩是自由取題目的，詞必須有詞牌名。三、詞最主要的特性是音樂性。四、形式方面：詩句式整齊劃一，而詞又叫長短句，五、風格一斤方面：詩比較莊重，而詞比較嫵媚。
這三首詩表達了詩人怎樣的思想感情？
三首詩表達了作者對田園安寧、平靜生活的熱愛、羨慕與嚮往。
清平樂村居PPT，第四部分內容：結構主旨
課文主旨
《清平樂·村居》描繪了農村一個五口之家的生活畫面，表現人情之美和生活之趣，表達出作者對農村寧靜安逸生活的嚮往。
課堂小結
我們透過朗讀、指讀，讀熟了古詩，掌握了字音，學習了本課生字，並結合註釋、蒐集的資料理解了詩意，感受到詩人對田園安寧、平靜生活的熱愛、羨慕與嚮往。
清平樂村居PPT，第五部分內容：課堂拓展
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宋 范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕種，也傍桑陰學種瓜
思考：
1.詩的一、二句中，作者抓住哪些景物描寫向我們展示了初夏農村特有的景象？
2、詩的三、四兩句表達了詩人怎樣的思想感情？
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文件信息
更新時間: 2024-07-10
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