《蘆花鞋》PPT

描述

《蘆花鞋》PPT

第一部分內容：學習目標

1.認識「搓、葵、祈、遺」等7個生字，理解生字組成的詞語。 (重點)

2.了解以空行標示長文章各部分的方法，繼續運用「小標題串聯法」掌握主要內容，感悟故事情節和人物形象。 (難點)

商場、超市裡有各種款式、各種顏色的鞋子，這一雙漂亮的鞋子令我們眼花撩亂。這堂課，我們跟著作家曹文軒一起去欣賞一款與眾不同的鞋子──蘆花鞋！

蘆花鞋PPT，第二部內容：作者簡介

曹文軒（1954年1月—），出生於江蘇鹽城，中國兒童文學作家。任北京作家協會副主席，當代文學教學室主任、中國作家協會兒童文學委員會委員。

主要作品：《根鳥》《草房子》《山羊不吃天堂草》《青銅葵花》等。

蘆花鞋PPT，第三部分內容：我會認

搓 葵 祈 遺 憾 污 屑

識字方法

加一加識記法

差 + 扌= 搓 組詞：搓手

斤 + 礻 = 祈 組詞：祈求

貴 + 辶 = 遺 組詞：遺產

感 + 忄 = 憾 組詞：遺憾

虧 + 氵 = 污 組詞：污染

肖 + 屍 = 屑 組詞：紙屑

蘆花鞋PPT，第四部分內容：字詞解釋

傾倒：倒塌；翻倒。

造句： 災情慘重,房舍傾覆,橋樑崩塌，到處一片瓦礫。

祈求：請求；懇切地盼望得到。

造句：古代的帝王們在天壇祭天，祈求能風調雨順。

疑惑：迷惑；疑惑不解。

造句：對她莫名其妙的行為，我疑惑不解。

遺憾：因未能稱心如願而惋惜。

造句：我們一定要好好學習，不要給自己太多的遺憾。

蘆花鞋PPT，第五部分內容：自讀提示

快速默讀課文，邊讀邊想：

1.這篇課文分成幾個部分？

2.每部分寫了什麼內容？

課文用空行標示長文章各部分內容的方法把全文分成了四部分。

第一部分：青銅和葵花採集蘆花，他們一家人做了一百零一雙蘆花鞋。

第二小節：有一天下大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒有生意，可青銅偏要去。

第三小節：雪停了，有幾個城裡人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買去。

第四小節：為了給家中多賺一筆錢，最後青銅連自己腳上的鞋也賣了。

根據課文內容，試著為每部分列出小標題。

1.編織蘆花鞋

2.執意雪中賣鞋

3.雪中賣完十雙鞋

4.賣掉腳上的鞋

快速默讀課文，找出關於描寫風雪的語句。想一想：這些描寫有什麼作用。

1.天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。

2.到了鎮上一看，街上幾乎沒有人，只有大雪不住地拋落在空寂的街面上。不一會兒，掛在繩子上的十雙蘆花鞋就落滿了雪。

3.到了中午，雪大了起來，​​成團成團地往下拋落。

環境描寫的功能：渲染氣氛，奠定基調；為刻畫人物作鋪墊。讓我們彷彿看到了風雪中青銅賣鞋的情景，感受到青銅為了賣鞋，甘願自己吃苦受累的無私、捨己為人的高貴品質。

閱讀全文說一說，這篇課文的主要內容是什麼？

本文講的是冬天青銅一家人做了一百零一雙蘆花鞋，青銅就拿到市集上去賣。有一天下著大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，可青銅偏要去。為了給家中多賺一筆錢，最後連自己腳上的鞋子也賣了。

蘆花鞋PPT，第六部分內容：概括主旨

本文主要寫了青銅雪天賣掉了剩下的十雙鞋，為了給家裡多賺點錢，最後連自己腳上的鞋也賣了的事，表現了青銅無私、捨己為人的精神。

描寫不怕苦不怕累的句子

1.有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛鍊出人才來，因此，應該迎著困難前進。

2.苦難是孕育在珠蚌成年累月而不言放棄的等待，是幼海龜們為爭取生存的權利破殼後一往無前的決心，苦難是小草的歲時枯榮，必須保持生命的活力，也是松柏經歷歲月的雕琢的見證。

蘆花鞋PPT，第七部分：課堂練習

一、填上合適的量詞。

一（   ）收入    一（   ）蘆花鞋

一（ ）大口袋   一（   ）稻草香

一（   ）鳥窩   一（   ）錢

一（   ）大雪   一（   ）行人

二、填上合適的字詞。

（    ）的鳥窩    （    ）的日子

（ ）的蘆花   （   ）的稻草

（   ）的絨毛 （   ）的街面

（   ）地拋落   （   ）地尋找

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更新時間: 2024-11-22

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