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行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版三年級下冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《燕子》PPT(第二課時)
第一部分內容:學習目標
1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
2.透過看圖,抓住重點詞句,理解課文內容,感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天景色,培養熱愛大自然的思想感情。 (重點)
3.學習作者細緻觀察和具體生動描寫事物的方法。 (難點)
燕子PPT,第二部內容:認識比喻
概念:比喻是我們平時所說的“打比方”,即抓住兩種不同性質的事物的相似點,用一個事物比方另一個事物。
作用:把深奧的道理淺顯化,把抽象的事物具體化、形象化。
答案模式:運用了比喻的修辭方法,把……比喻為……,生動形像地寫出了……的……特點,表達了作者……感情。
運用:看看第一自然段,思考這樣寫燕子有什麼好處?
這是什麼寫作手法?
「千條萬條」寫出了柔柳的枝條不是一條兩條,而是千條萬條,寫出了柔柳枝條的多。
千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。
這是景物襯托。 「如毛的細雨」是比喻的寫法,寫出春雨的細、柔、輕。 「柳、花、草、、葉」等「像趕集似的」是把這些景物當作人來寫(擬人),說明青草綠葉、各色鮮花的多而集中,構成了一幅繁花似錦、萬木爭榮、春意盎然的景色。在這生機勃勃的春天,燕子也從南方“飛來”,更加富有感情色彩,為春天增添了活力。
拓 展:
文中說“柳、花、草、葉都像趕集似的“聚攏來”,運用了擬人的修辭方法,生動地描繪出春天生機勃勃的景象。“柳、花、草、葉”都像趕集似的聚攏來,想像一下具體的景象,寫下來。
小草偷偷地從土裡探出腦袋,柔軟的枝條長滿了綠色葉子,五顏六色的花競相開放,你不讓我我不讓你,特別是迎春花遠遠看去美麗極了。
燕子PPT,第三部分內容:課文主旨
課文以燕子為記敘的線索,按燕子的外形、燕子從哪裡來、燕子怎樣在天空中、湖面上飛行和停歇的順序,以優美的語言,講述了燕子的特點和充滿生機的春天的美麗。讚美了活潑可愛的小燕子,表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。
課堂小結
《燕子》是一篇語言生動優美的散文,作者用準確、生動的語言,表現了燕子的可愛,春天的美麗,字裡行間流露出作者對燕子、春天,對大自然的讚美與熱愛。在體會課文思想感情的同時,我認識了比喻的寫法,學習能按照一定的順序抓特徵寫事物。
燕子PPT,第四部分內容:當堂偵測
二、照樣子,改寫句子。
例:千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,形成了爛漫無比的春天。
千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。
太陽升起來了。
例:早晨太陽露出臉來了。
三、注意下面句子中帶點的字詞,完成練習。
一身烏黑的羽毛,一雙剪刀似的尾巴,
一對輕快有力的翅膀,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。
1. 這句話從___________、____________和__________三個面向來描寫小燕子的外形。
2. 這句話是比喻句,把________________比喻成________________。
3. 讀句中帶點的詞語,說說這些詞語有什麼共同點,分別寫出了燕子的什麼。
這些字詞都是修飾後面的事物的,「烏黑的」寫出羽毛的顏色,「剪刀似的」寫出尾巴的形狀,「輕快有力」寫出翅膀的狀態,「那樣可愛的活潑的」寫燕子給人的感覺。
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文件信息
更新時間: 2024-09-07
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