《我做了一個小實驗》PPT課件

描述

《我做了一個小實驗》PPT課件

第一部分內容：寫作目標

1.學會細心觀察周遭世界，把感覺有趣、印象最深的內容寫清楚，學會與他人分享快樂。

2.學會將實驗記敘完整，學習條理清楚解決問題。

3.培養留心生活、認真思考的習慣，提升寫作表達能力，激發對生活的探究熱情。

我做了一個小實驗PPT，第二部內容：寫作指導

1.本次習作要求寫一次自己做過的一項小實驗，即實驗是整篇文章的寫作中心。因此實驗的原因、過程和結果（特別是過程）應該可以作為一個重點，當然也可以主要表達自己從中獲得感悟。

2.寫作之前，先回想一下自己平日做過的小實驗。可以是科學實驗，也可以是自己設計解惑的生活小實驗。選擇其中印象最深、感受最深的一項實驗來寫作。可以先用圖表回想一下做小實驗的情景，梳理清楚自己做實驗的初衷、目的、過程和結果、感想等等。

3.從這次習作的要求來看，適合寫成記敘文。因此在寫作時可以按照事情發展的順序來安排文章結構。寫作時要有條理的將實驗的過程寫清楚，可以用上「先……接著……然後……最後」這樣表示順序的句式；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中的有趣發現等等，注意記敘要完整，詳略要得當，感情要真摯。

4.寫完後，同學之間互相讀一讀，再評一評：實驗過程是否寫清楚了？有沒有用得不合適的詞語？根據老師同學們的修改意見和建議，繼續精進自己的作文。

我做了一個小實驗PPT，第三部分內容：範文評點

我做了一個小實驗

星期二放學回到家，我做完了老師佈置的作業，隨手拿起桌上的一本《百科全書》，翻了幾頁，看見了一個實驗的介紹：將一個杯子盛滿水，用一張紙蓋住杯口，然後，用手將杯子倒過來，水不會流出來。我覺得這絕對不可能，一張薄薄的紙怎麼可能托起一杯沉重的水呢？ ①

①簡單顯示「我」看到了「紙可以托住水」 的實驗介紹，並由此產生疑問，引出下文所做的實驗。

「我得驗證一下！」帶著懷疑的心情，我開始了實驗。 ②首先，我拿來一個玻璃杯和一張紙，我先在杯子裡注滿水，然後把紙蓋上去，再把杯子倒了過來。嗨！真的，紙真的把水托住了，薄薄的一張紙真的把沉重的水托起來了！ ③可是一張小小的紙為什麼能托起一杯水呢？我將《百科全書》介紹這個小實驗的文章又讀了幾次，想從中找出它的奧妙，可是就是找不出。

②承上啟下，點明做實驗的緣由。

③「首先…然後…再…」簡單但有條理地敘述了實驗的經過，並得出結果。

我又冥思苦想了一番，終於想出了一個好辦法──去找博學多才的老爸問問。這時老爸正在客廳看報，我走過去問：「爸，你知道一張紙為什麼能托起一杯水嗎？」老爸說：「這個問題問得好，但這個問題是上到國中才學的，跟你說你也聽不懂，要不你自己上網查查吧！”

評語：小作者用詞簡潔明了，將自己做這個實驗的原因、過程和結果清楚地記敘了出來。同時穿插著作者自己的思考和疑問，詳細寫了自己對「紙為什麼能托住水」這個問題答案的探究（做實驗、問父親、查資料），最後點明自己從中感悟出的道理。有頭有尾，情感到位。

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《我做了一個小實驗》PPT 第一部分內容：新課導入 你做過什麼實驗呢？向大家介紹一下 比一比，看誰說的好！借助課本56頁圖表回憶實驗的情景 寫的時候，可以用上先接著然後最後這樣的..

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更新時間: 2024-08-02

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