《語文園地一》PPT教學課件(三年級下冊)

描述

《語文園地一》PPT教學課件(三年級下冊)

第一部分內容：交流平台

第一個句子生動地描寫了小燕子的動作，用「偶爾沾染」表現了其動作之輕。

第二個句子形象化地描繪了荷花未開時飽脹的模樣，令人如臨其境。

第三個句子連用了「落」「折」「收攏」這幾個動詞，再加上「款款地」「順順溜溜」「嚴絲合縫」等修飾性詞語的運用，將小瓢蟲細緻的動作表現得淋漓盡致。

語文園地PPT，第二部內容：識字加油站

第一組：

援助（yuán）（救援）

擲（zhì）（投擲）

撈（lāo）（打撈）

點撥：這組字都是表示動作的，所以部首都是「扌」。

第二組：

縛（fù）（束縛）

繚（liáo）（撩亂）

絡（luò）（網路）

點撥：這組字組成的字詞都跟絲線有關，所以部首都是「纟」。 「束縛」可以用絲線來實現；「繚亂」是指“處於零亂、混淆狀態心緒繚亂，也可形容事物雜亂無章”，絲線纏繞散亂的樣子就可以用“撩亂”來形容；“網絡”是將互聯網比喻成蜘蛛用絲結的網。

第三組：

資（zī）（資產）

貢（�òn�）（貢獻）

貸（luò）（貸款）

點撥：第三組字都與錢財有關，部首都是“貝”，因為古時都以貝殼作貨幣。

語文園地PPT，第三部分內容：字詞句運用

讀一讀，說說括號中的哪個字用在句子裡比較適合。

水面的小圓暈（yùn）一圈圈地（蕩漾 飄蕩）開去。

他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧 輕快）的歌曲。

這隻小狗的鼻子真（靈活 靈敏），老遠就聞到了食物的氣味。

辨析：蕩漾 飄蕩

「蕩漾」指「（水波）一起一伏地動」。

「飄蕩」指「隨風飄動」「漂泊」。

二者使用的物件不同：「蕩漾」用在水的環境中，「飄蕩」用在風的環境中。

答案：水面的小圓暈（yùn）一圈圈地（蕩漾 飄蕩）開去。

語文園地PPT，第四部分內容：日積月累

憶江南

[唐]白居易

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

作者介紹

白居易(772—846)，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，太原(今屬山西)人。唐代偉大的寫實詩人，有「詩魔」之稱。白居易的詩題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。他與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫並稱“劉白”。代表作品有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》《錢塘湖春行》等。

字解釋

憶江南：詞牌名。原題下有詞三首，本課所選為其中第一首。

曾：曾經，表示從前有過某種行為或情況。

諳：熟悉。

江花：江邊的花朵。

藍：一種植物，葉藍綠色，可提取青藍色染料。

詩意

江南的風景多麼美好，風景久已熟悉。春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。怎能叫人不懷念江南？

主旨

這首詞透過回憶曾觀光遊覽江南春景時所留下的印象，，發了詞人對如詩如畫的江南風光的無限讚美和懷念之情。

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更新時間: 2024-06-26

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