《傳統節慶》PPT課件(第二課時)

描述

《傳統節慶》PPT課件(第二課時)

第一部分內容：學習目標

1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

2.理解課文內容。 （重點）

3.初步了解一些傳統節慶和民間風俗。 （難點）

透過上一堂課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。

核心問題：

這些傳統節日帶給人們的是什麼？

串珠問題：

1.一讀：讀課文，想一想：本文介紹了哪些傳統節日？

2.二思：說說本文所介紹的這些節慶有哪些民俗活動。

3.三探：你還知道哪些傳統節慶的習俗？

4.四悟：你最喜歡哪個傳統節慶？為什麼？

傳統節日PPT，第二部內容：品讀釋疑

春節到，人歡笑，

貼窗花，放鞭炮。

說說你對這句話的理解？

“人歡笑”，寫出過春節時，人們的心裡很高興。 「貼窗花，放鞭炮」概括了這個節日的最具代表性的民俗活動。當然春節習俗還有：包餃子、拜年、�壓歲錢，還有貼春聯。

元宵節，看花燈，

大街小巷人如潮。

說說你從這句話感受到了什麼？

「看花燈」是元宵節的最具代表性的民俗活動。 「大街小巷人如潮」用比喻的手法，寫出了大街上的熱鬧場景，人們像潮水一樣，湧來又散去。

清明節，雨紛紛，

先人墓前去祭掃。

你從這句話體會出了什麼？

這句話寫出了人們在清明節裡都做什麼了。 「雨紛紛」是環境描寫，寫出了一種淒風苦雨的天氣，也代表人們的哀傷的心情。 “先人墓前去祭掃”，交代了清明節人們的主要活動。

傳統節日PPT，第三部分內容：課文主旨

本文以兒歌的形式介紹了我國幾個傳統節慶的民俗活動，表達了對傳統文化的熱愛和讚美之情。

走進中華傳統文化

【春聯】

據說貼春聯的習俗，大約始於一千多年前的後蜀時期，這是有史為證的。另外根據《玉燭寶典》，《燕京歲時記》等著作記載，春聯的原始形式就是人們所說的「桃符」。

到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯，一則不失桃木鎮邪的意義，二則表達自己美好心願，三則裝飾門戶，以求美觀。

唐朝以後，除了以往的神陀羅、鬱壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。

課堂小結

本課是識字課，將表示傳統節日和民間風俗的詞語集中兒歌中，我們在誦讀中了解了我國的傳統節日及民間習俗。豐富了我們的知識，累積了語言，讓我們感受到了祖國源遠流長的歷史文化。

傳統節日PPT，第四部分內容：課後習題解答

1.朗讀課文，背誦課文。

教師點撥：要讀得熱情，讀出對祖國節日的讚美和熱愛。在熟讀的基礎上學會背誦，並記住我國的這幾個典型的傳統節日。

2.依照時間順序排列下面的節日，再選一兩個說說你是怎麼過節的。

端午節 清明節 元宵節 春節 重陽節 中秋節

教師點撥：先依照時間順序排一排。這幾個節日，一般依農曆過的，春節是農曆正月初一，元宵節是農曆正月十五，清明節是按照陽曆的4月4日或5日，端午節是農曆的五月初五，中秋節是農曆的八月十五，重陽節是農曆的九月初九。知道時間就好排順序了。再選兩個節日說一說，自己是怎麼過的。

參考答案：春節 元宵節 清明節 端午節 中秋節 重陽節

（1）元宵節：這一天，我和家人一起吃元宵，晚上，我和朋友在公園看花燈，放煙火。

（2）中秋節：在我們這裡是除了春節外，第二重要的節日。這天，我會和家人團圓賞月，吃月餅。

3.選做：我國很多民族有自己的傳統節日，你知道哪些？

教師點撥：我國的各民族的節日，我們已經有所了解，可以查查資料，再說出幾個來。

參考答案：我所知道的其他民族的傳統節日有：蒙古族的那達慕、傣族的潑水節、傈僳族的刀桿節、彝族的火把節、白族的三月街、哈尼族的札勒特、藏族的酥油花燈節、景頗族的目瑙縱歌節、拉祜族的月亮節、苗族的花山節等等。

傳統節日PPT，第五部分內容：當堂檢測

一、把音節補充完整。

t____ ___ǐ q____ x____

貼春聯乞巧　大街小巷

l____ sh____ j____ ch____ t____

牛郎　 賞 　菊 　傳 統

二、看拼音寫字詞。

jìng jiē

敬愛 街道

ài rè n�o

艾草 熱 鬧

三、辨字組詞我能行。

團( ) 貼( ) 街( )

困( ) 黏( ) 銜( )

郎( ) 舟( ) 轉( )

朗( ) 船( ) 傳( )

四、填一填，分一分。

①(貼)窗花 ②(　)龍舟 ③(　)月餅

④(　)花燈 ⑤(　)鞭炮 ⑥(　)菊花

⑦(　)粽子 ⑧(　)燈謎

春節：______　中秋節：______　元宵節：______

重陽節：______ 端午：______

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更新時間: 2024-10-06

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