《楓樹上的喜鵲》PPT課件(第一課時)

《楓樹上的喜鵲》PPT課件(第一課時)
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《楓樹上的喜鵲》PPT課件(第一課時)

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描述

《楓樹上的喜鵲》PPT課件(第一課時)

第一部分內容:學習目標

1.會認、會寫本課生字。

2.有感情地朗讀課文。

3.初步感知文意,了解課文內容。

走近作者

郭風:原名郭嘉桂,回族,祖籍福建莆田,1917~2010年,享年94歲。他把自己畢生的精力獻給了散文、散文詩和兒童文學的創作事業,迄今已結集出版作品50多部。

作品有:《木偶戲》、《火柴盒的火車》、《鮮花的早晨》、《蒲公英和虹》、《早晨的鐘聲》、《蒲公英的小屋》、《月亮的船》等。

楓樹上的喜鵲PPT,第二部分內容:自讀提示:

1.請同學自由朗讀課文,努力讀準字音、讀通句子。

2.想一想:課文主要寫了什麼?

檢查自讀情況

讀一讀

渡口 遮蔽 拼音

字母 山岡 懂得 答案

多音字

便

biàn(方便)

pián(便宜)

jiào(教室)

jiāo(教學)

說一說課文主要寫了什麼?

這篇課文主要介紹了楓樹上喜鵲一家的故事。喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、遊戲,也教學漢語拼音,以及看日出。

楓樹上的喜鵲PPT,第三部分內容:理解字詞

渡口:有船或筏子擺渡的地方。

造句:大家終於來到渡口,準備過河。

遮蔽:遮。

造句:樹林遮蔽了我們的視線,看不得遠處的村莊。

稱呼:當面招呼用的表示彼此關係的名詞。

造句:我們不能這樣稱呼你們,這太不禮貌了。

探望:指到長輩或親友處問候。

造句:我到醫院探望生病的奶奶。

綠蔭:指樹蔭。

造句:夏天,人們喜歡在綠蔭下乘涼。

楓樹上的喜鵲PPT,第四部分內容:再讀課文:

邊讀邊想,課文可以分成幾段?

交流分段狀況

第一部分(第1自然段)交代故事發生的地點、事件。

第二部分(第2-4自然段)寫「我」喜歡樹上的喜鵲阿姨和喜鵲弟弟們。

第三部分(第5-13自然段) 寫喜鵲阿姨教孩子學知識。

課堂小結

初讀課文後,你感受到了什麼?

我們從讀中感受到了作者對小動物的無比愛。

楓樹上的喜鵲PPT,第五部分內容:當堂檢測

1.看拼音,寫詞語。

ā yí dì dì

阿 姨 弟 弟

fāng biàn yǔ sǎn

方 便 雨 傘

yóu xì mǔ qīn

遊 戲 母 親

2.給下列句子中帶點的字註音。

(1)我一有空( ),便( )來到渡口邊,站在楓樹下探望我的喜鵲弟弟。

(2)今天空( )氣潮濕,小飛蟲在空( )中飛得很低。

(3)喜鵲弟弟長( )得真快,好極了。

(4)上學路上,我要走過一座長()長的木橋。

3.寫出下列詞語的反義詞。

喜歡-( ) 常常-( )

上升——( )

4.照樣子,填一填。

例:(學)拼音

()遊戲 ()歌

例:(快樂)地回答

()地回答  ()地回答

例:(綠色)的太陽傘

()的太陽傘 ( )的太陽傘

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文件信息

更新時間: 2024-07-09

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