《雷鋒叔叔，你在哪裡》PPT(第二課時)

描述

《雷鋒叔叔，你在哪裡》PPT(第二課時)

第一部分內容：激趣導入

讓我們用摘蘋果的方法來複習一下上課時認識的生字寶寶吧！

品讀釋疑

讀課文，看作者都到哪些地方尋找雷鋒叔叔的足跡？ (串珠問題1)

作者沿著小溪、沿著彎彎的小路尋找雷鋒叔叔的足跡。

沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪裡，你在哪裡？

《你在哪裡》是作者發自內心的深情呼喚，表達了作者尋找雷鋒叔叔足跡的迫切心情。兩個「你在哪裡」連用是反覆的手法，它增強了詩歌的節奏感，使感情表達的更強烈真摯。

沿著彎彎的小路， 尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪裡，你在哪裡？

閱讀方法解密 疊詞的使用

概念：疊詞就是兩個相同的字重疊組成的詞語。

效果：可以使描寫生動、具體，讀起來朗朗上口。

運用：本課「彎彎 濛濛」等都是疊詞。

看看作者在哪裡找到了雷鋒叔叔的足跡？畫出相關的句子。 (串珠問題2)

讓我們走進課文去細細品讀。

雷鋒叔叔你在哪裡PPT，第二部內容：主題延伸

你的身邊也一定有雷鋒那樣的人，跟大家交流一下吧！

例：麗麗是我身邊的​​小雷鋒，同學們有什麼困難她都熱心幫助，前一段時間同桌的腳扭傷了，她上學放學都扶著同桌一起走，下課陪同桌上廁所，每天如此。

學習運用疊詞

這首詩運用大量的疊詞來描寫事物。如「長長的小溪」「濛濛的細雨」「彎彎的小路」。這些疊詞突顯了事物的特點，使課文語言生動，音韻和諧，讀起來朗朗上口。

舉例：

嗡嗡，小蜜蜂飛來了，採走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜜。噼劈啪啪，孩子們跑來了，用籃子挎走了白生生的槐花，中午桌上就會擺出香噴噴的槐花飯。

練一練：試著寫一件你助人為樂的事，記得多用疊詞。

例：傍晚放學的時候，天陰沉沉的，眼看著一場大雨就要到來了。我和小紅、小明急急忙往家趕。走到半路，狂風大作，雷電交加，轉眼間，黃豆大的雨點劈頭蓋臉地落下來，在地上濺起一朵朵小白花。

小紅和小明想跑到樹下避雨，我說：「打雷的時候在樹下避雨太危險，我帶了雨傘，我送你們回家吧。」於是，我們三個人打著一把雨傘繼續往家走。雨傘太小，我盡量讓雨傘遮住他們兩個人。我把小明、小紅送回家，才急忙往家走去。回到家的時候，我的衣服已經濕透了。

雷鋒叔叔你在哪裡PPT，第三部分內容：本課小結

課文主旨

本文讚揚了雷鋒叔叔怎樣的精神品質？ (核心問題)

這首詩講述了「我們」尋找雷鋒叔叔的故事，展現了雷鋒叔叔生前做的好事，表現了雷鋒叔叔處處想著別人，把愛心灑遍祖國各地的優秀品質，表達了我們對雷鋒叔叔的懷念之情，告訴我們要像雷鋒一樣做一個奉獻愛心、樂於助人的人。

課堂小結

這是一首歌頌雷鋒事蹟的兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿著「長長的小溪」和「彎彎的小路」娓娓的向我們述說著弘揚著雷鋒的精神。

雷鋒叔叔你在哪裡PPT，第四部分內容：結構圖示

沿著小溪尋找－抱著迷路的孩子

沿著小路尋找——背著年邁的大娘

乘著春風－四處尋覓

作業佈置

學習了這首小詩，你想對雷鋒叔叔說些什麼？試著寫幾行小詩。

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文件信息

更新時間: 2024-11-21

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