行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版二年級上冊語文 | pptx | 6 MB |
描述
《曹衝稱象》PPT下載
第一部分內容:學習目標
1.熟讀課文,背誦課文。 (重點)
2.透過閱讀,理解課文內容,能說出曹衝稱象的辦法好不好,自己還能想出什麼辦法來稱象。 ?(難點)
透過上一堂課的學習,我們已經初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。
核心問題:
從稱象這件事上,你覺得曹衝是個什麼樣的孩子?
串珠問題:
1.曹操和大臣們看到的大象什麼樣子?一個官員提出了什麼問題?
2.文中官員說了幾種稱象的方法?這對寫曹衝稱像有什麼作用?
3.曹衝如何稱象?
4.這件事對你有何啟示?
曹衝稱象PPT,第二部內容:品讀釋疑
1.「古時候有個大官,叫曹操。別人送給他一頭大象,他很高興,帶著兒子和官員們一同去看。」這句話說明了什麼?
這句話交代了大象的由來。大像是作為禮物送給曹操的,說明了對曹操來說,大像是一種稀有、珍貴的東西,人們對大象並不熟悉。這就為下文有人提議稱像做好了鋪墊。
2.「大象又高又大,身子像堵牆,腿像四根柱子。」這句話可以看出大象什麼特點?
“又高又大”說明了象的體型龐大,“……像……”運用比喻手法,把“大象的身子”比作“一堵牆”,把“大象的腿”比作“四根柱子」說明大象又高又大,把象描繪得生動形象。
拓展:
用「…像…」寫句子。
3.「曹操問:「誰有辦法把這頭大象稱一稱? 」」這句話的作用是什麼?
曹操聽了官員們的議論後,也想了解大象的重量,於是他提出「稱象」的問題,這句話點明了文題。
曹衝稱象PPT,第三部分內容:閱讀方法解密:巧用對比
概念:對比,是把有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起,進行對照比較的表現手法。
作用:運用這種手法,有利於充分顯示事物的矛盾,突顯被表現事物的本質特徵,加強文章的藝術效果和感染力。
答案模式:這句話(或這段話)運用了對比的手法,把某某與某某相對比,突顯了某某的某某特質。
同學們剛才已經跟著老師走進文本,感受到了曹衝是個善於思考的孩子,讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。
核心問題:
從稱象這件事上,你覺得曹衝是個什麼樣的孩子?
從稱象這件事上,我覺得曹衝是個愛動腦筋,善於觀察,聰明又大膽的孩子。
串珠問題:
1.曹操和大臣們看到的大象什麼樣子?一個官員提出了什麼問題?
大象又高又大,身體像堵牆,腿像四根柱子。一個官員提出的問題是:象這麼大,到底有多重呢?
2.文中官員說了幾種稱象的方法?這對寫曹衝稱像有什麼作用?
文中官員們說了兩種稱象方法,這對曹衝稱象起到了對比描寫的作用,在對比中看出曹衝的辦法妙。
3.曹衝如何稱象?
曹衝先把象請進船裡,記下船下沉的高度,讓像上岸。再向船放石頭,等船下沉到與原先一樣高度時停止。最後把石頭分多次稱出,石頭的重量即為大象的重量。
曹衝稱象PPT,第四部分內容:課文主旨
本文透過描述一個7歲的孩子-曹衝,想出了比官員更好多的稱象方法,從而稱出大象重量的故事,可見曹衝是一個愛動腦筋,善於觀察,聰明又自信的孩子。
課堂小結
這是一篇寫人的文章,是照事情發展順序寫的。透過故事告訴我們平常要多觀察,遇事多動腦筋,才能找到解決問題的好方法。
曹衝稱象PPT,第五部分內容:教師點撥
1.朗讀課文,畫出課文中提出的幾種稱象辦法,說說為什麼曹衝的辦法好?
教師點撥:朗讀時注意長句的斷句。課文的第3、4自然段是官員和曹衝想出的稱象辦法,這兩段除了長句需要斷句之外,還要注意「一」的讀法。
參考答案:得造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿;把大象殺了,割成一塊一塊的再稱。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉了多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船裡裝石頭,等船下沉到畫線的地方,稱一稱船裡的石頭。
曹衝的辦法既稱出了大象的重量,又不會傷害大象,既方便又科學。
2.讀課文第四自然段,給下面內容排序,說說曹衝稱象的過程。
趕像上船 把大象趕上岸,往船上裝石頭
在船舷做記號 稱石頭的重量
曹衝稱象PPT,第六部分內容:當堂偵測
一、給加點的字選出正確的發音。
輕重 zhòn�() 秤桿 �ān()
chón�() �ǎn()
重量 lián�() 倒立 dǎo()
liàn�() dào()
二、看拼音,寫詞語。
�uǒrán zhàn lì dàodǐ
果 然 站 立 到 底
�ǎnchèn� shàn� chuán zuòshì
桿 秤 上 船 做 事
三、巧填量詞。
一()大象 一()大秤
一()牆 一()官員
一()柱子 一()線
一()辦法 一()大船
四、選字填空。
象 像
1.妹妹的臉()蘋果一樣紅。
2.曹衝稱出了大()的重量。
再 在
3.小剛()操場上做遊戲。
4.我先做作業()出去玩。
做 作
5.姐姐正在()手工。
6.我的()文得獎啦!
曹衝稱象PPT,第七部分內容:主題探究
一、曹衝是誰?
①曹衝 ②曹操 ③兒子 ④才 ⑤的 ⑥七歲
1.排列詞序,組成一句通順的話。
2.「才」的意思__________,說明___________________
3.我也能用「才」寫一句話。
二、大像多大?
4.連一連,填一填。
身體 像四根柱子
腿 像一堵牆
大象真是又________又_________。
三、稱象辦法。
5.說說他人的稱象辦法好嗎?為什麼?
造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿。
6.依照提示詞,畫一畫曹衝稱象的方法。
(1)大象 船(2)石頭 船(3)石頭 大象
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《曹衝稱象》PPT課件7 一桿秤 桿 gǎn 筆桿 槍桿 gān 旗桿 欄桿 稱:測定重量 秤:測定物體重量的器具 誰稱象? 為什麼要稱象? 這頭大象長得怎麼樣?用什麼辦法稱象?結果怎麼樣? ..
文件信息
更新時間: 2024-10-03
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