《一封信》PPT課件

描述

《一封信》PPT課件

第一部分內容：學習目標

1.熟讀課文，背誦課文。 （重點）

2.透過對課文的朗讀、感悟，讓學生懂得要做一個懂事的好孩子。 （難點）

透過上一堂課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題來理解課文。

核心問題：

從露西寫信中，你看出她是個什麼樣的孩子？

串珠問題：

1.露西為什麼要寫信給爸爸？

2.第一封信寫了什麼？

3.第二封信寫了什麼？

4.你比較喜歡哪一封？為什麼？

一封信PPT，第二部內容：品讀釋疑

1.「爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想寫一封信給爸爸。」 這句話在文中的作用是什麼？

這句話是文章的總起句，告訴我們露西想寫信給爸爸。

2.「媽媽還在工廠裡，露西早早回到家。她打開空調，又洗了一些土豆，削好後放進鍋裡。她朝窗外望了一眼。好了，現在可以寫信了。她拿出一沓紙，一支原子筆。」這段中有一連串的動作描寫，你從中體會到了什麼？

從這一連串的動作描寫中，我們可以看到露西是個很懂事的孩子。露西回到家知道先做什麼，再做什麼？

3.「『親愛的爸爸，』露西寫到『你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮鬍子，一邊逗我玩。還有，家裡的檯燈壞了，我們修不好。從早到晚，家裡總是很冷清。』」你從中體會出露西有什麼感受？與下文又有什麼關聯呢？

爸爸不在時家裡很冷清。露西感到很孤單。可見露西和爸爸的感情很深。對寫下文露西的開心起到對比的作用。

一封信PPT，第三部分內容：閱讀方法解密：認識總起句

概念：總起句一般為文章或一段話的首句。概括這篇文章或這段話的中心思想。

作用：總領全文或全段，在段落中概括整段話的中心。

判斷：首句是否概括出了這段或整篇課文的中心意思。是否起到了總領全文的作用。

核心問題：

從露西寫信中，你看出她是個什麼樣的孩子？

從露西寫信中，可以看出露西在家裡做自己力所能及的家務活，懂得疼愛爸爸、媽媽；是個活潑，天真的小女孩。

串珠問題：

1.露西為什麼要寫信給爸爸？

露西的爸爸出國了，要半年才能回來。

2.第一封信寫了什麼？

第一封信寫了爸爸不在，檯燈也壞了，露西很寂寞。

3.第二封信寫了什麼？

第二封信寫了有可愛的小狗來陪伴，自己也能修檯燈。準備下星期天和媽媽去看電影。

4.你比較喜歡哪一封？為什麼？

我喜歡第二封信，因為，第二封信是露西在開心的時候寫的，讓我看到一個心裡充滿了快樂和陽光的小女孩。

一封信PPT，第四部分內容：課文主旨

這篇課文寫的是一個小女孩露西寫信給爸爸的事。露西前後寫了兩次，第一次的內容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。讓我們明白了露西是個很懂事的孩子。

課堂小結

從文章生動的語言、動作描寫，讓我們認識了一個活潑、天真的小女孩──露西。我們要像她一樣懂得疼愛自己的爸爸、媽媽。

一封信PPT，第五部分內容：當堂檢測

一、選出正確的音節填空。 （填序號）

①cháo　②zhāo　①xiāo　②xuē

朝外（　 ）朝陽（ 　） 剝削（　 ） 削好（　 ）

①chón�　②zhòn� 　 ①xiān　②xiǎn

重量（　 ）重新（　 ） 鮮豔（ 　 ）朝鮮（ 　）

二、比比誰的字寫得又工整又漂亮。

xiěxìn diàn dēn�

寫 信 電 燈

jùzi yuánzhū bǐ

句 子 圓 珠 筆

三、選擇合適的量詞填空。

①封　②支　③場　④沓　⑤句　⑥束

一（）電影一（）紙

一（）話 一（）鋼筆

一（）信　一（）鮮花

四、照樣子寫詞語。

又蹦又跳　____________　 ____________

拍拍肩膀　________電影　________檯燈

叫了起來　______了起來　______了起來

一封信PPT，第六部分內容：主題探究

一、寫信的原因。

1.選擇適當的關聯詞填空，並仿寫一句。

A.雖然……但是……B.因為……所以……

（　）爸爸出國了，要過半年才能回來，（　）露西想寫一封信給爸爸。

2.露西想寫信給爸爸是因為（）

A.露西回家太早了，無事可做。

B.爸爸不在身邊，露西有很多話想對爸爸說。

二、第一封信。

3.從早到晚，家裡總是很冷清。

（1）找出一對反義詞。 （）——（）

（2）寫出「冷清」的反義詞。　冷清 ——（　）

（3）從「_____」這個字可以看出爸爸不在家，露西過得不開心。

三、第二封信。

4.填空，回答問題。

太陽________。陽光下，我們的希比希________。這兩句話寫了________和________，從所填的詞，我能體會到露西此刻心情非常_________。

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更新時間: 2024-09-30

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