《彩虹》PPT(第二課時)

描述

《彩虹》PPT(第二課時)

第一部分內容：激趣導入

讓我們用摘蘋果的方法來複習一下上課時認識的生字寶寶吧！

品讀釋疑

從文中可以看出「我」是個怎樣的孩子？ (核心問題)

「美麗的橋」指的是什麼？ (串珠問題1)

「美麗的橋」指的是彩虹。

「我」想在彩虹橋上為爸爸做些什麼？ (串珠問題2)

如何唸好長句子

在朗讀的時候，如果句子很長，一口氣說不下來，可以按照所要表達的意思和結構把句子分成小段，在小段之間有一個很短的停頓(換氣)，使長句子能從容、自然、流暢地讀出來。

「我」想在彩虹橋上為媽媽做些什麼？ (串珠問題3)

拓展：模仿2、3、4自然段，以「妹妹」開頭，寫一段話。

例：妹妹，你那心愛的布娃娃呢？如果我拿著它，走到橋上，依傍著星空的舞台，不就可以表演玩偶劇了嗎？每天晚上你都可以看著童話進入夢鄉，你高興嗎？

讀一讀，說一說。

盪來盪去 飄來飄去 遊來游去 跑來跑去

這題是累積「X來X去」類的詞語，在課文中找到「盪來蕩去」「飄來飄去」這類詞語之後，自己做做動作，想想畫面，感受這一類詞的形象感，再透過閱讀感受這一類字的節奏感。這樣的字眼還有很多，如搖來搖去、擺來擺去、晃來晃去等。

彩虹PPT，第二部內容：主題延伸

如果你到彩虹橋上去，你有哪些願望要實現？

例：如果我到彩虹橋上去，我會變成一朵白雲，在炎熱的夏天為爸爸遮擋炎炎烈日。

想像

本文想像豐富，看到雨後的彩虹，想像自己在彩虹橋上灑水為爸爸澆山上的田地、照媽媽梳頭，盪鞦韆讓哥哥高興，充滿了童趣。想像必須注意以下幾點：1.想像必須合理，必須以現實生活為基礎，不能胡思亂想。 2.開動腦筋，對原有的表象進行加工。

彩虹PPT，第三部分內容：本課小結

課文主旨

本文寫了「我」幻想著自己在彩虹橋上灑水為爸爸澆山上的田地、照媽媽梳頭、盪鞦韆讓哥哥高興，表現了「我」豐富的想像力，教育我們要做一個關心家人的孩子。

課堂小結

這篇課文富有童真童趣，描述了富有奇思妙想的「我」站在「彩虹橋上」後的無限遐想，從而告訴我們要做一個關愛家人的孩子。

結構圖示

爸爸：灑水──下雨──灑在山上的田裡

媽媽：鏡子——月亮——照你梳頭

哥哥：鞦韆－盪來盪去－彩雲飄啊飄的

彩虹PPT，第四部分內容：當堂偵測

一、一字組 多詞。

千( )( )( )( )

高( )( )( )( )

到( )( )( )( )

二、把 生 字按 部 首 分 類。 (連 一 連)

三、照 樣 子寫 一寫。

1．例：一 （把) 水壺

一 ( ) 彩虹　 一 ( ) 鏡子

一 ( ) 彩雲

2．例： 蕩 來 蕩 去

( ) 來 ( ) 去 ( ) 來 ( ) 去

( ) 來 ( ) 去

四、看 圖 仿 寫句子。

例：我的花裙子成了一朵彩雲飄來飄去。

1. ______________成了_________________

2. ______________成了_________________

3. ______________成了_________________

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文件信息

更新時間: 2024-10-05

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