《一分鐘》PPT(第二課時)

描述

《一分鐘》PPT(第二課時)

第一部分內容：激趣導入

讓我們用摘蘋果的方法來複習一下上課時認識的生字寶寶吧！

品讀釋疑

一分鐘在課文中指的是什麼？ (串珠問題1)

一分鐘在文中指的是元元多睡了一分鐘。

一分鐘在文中出現了幾次？用橫線劃出文中寫到一分鐘的句子。 (串珠問題2)

丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。

鬧鐘響後，元元是怎麼做的？

鬧鐘響後，元元打了個哈欠，翻了個身，多睡了一分鐘。

走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”

看到紅燈亮了，元元會怎麼想？

元元想：“咦，綠燈，正好！快點走！唉！這紅燈怎麼早不亮晚不亮，偏等我過馬路的時候亮呢？”

讀讀這些句子，說說元元是什麼心情。 (串珠問題3)

第一次、第二次元元懶洋洋的，不急，還想多睡一會兒。第三次元元延後了一分鐘，沒有想到後來的結果。第四次第五次都是嘆氣後說「要是早一分鐘就好了」這時元元心裡非常著急、沮喪，後悔自己晚起一分鐘而遲到。

想一想，元元只多睡了一分鐘，為什麼會遲到二十分鐘？ (串珠問題4)

元元雖然只多睡了一分鐘，但是在過馬路時，因為差一分鐘而錯過了綠燈，耽誤了時間，所以到車站時，公共汽車走了。等不到車，元元只好走到學校，比坐車多花了許多時間，所以遲到了二十分鐘。

一分鐘PPT，第二部內容：主題延伸

聯絡生活實際想一想，一分鐘我們還能做什麼？記錄下來。

學用「要是…就」寫句子

「要是…就」表示的是假設的情況下所產生的結果。本文“要是早一分鐘就好了。”這句話假設的情況是“早一分鐘”，產生的結果是“好了(能趕上綠燈順利通過十字路口，能趕上公共汽車)”

舉例：要是我平常注意鍛煉，身體素質不會這麼差了。

一分鐘PPT，第三部分內容：本課小結

課文主旨

本文告訴我們什麼道理？ (核心問題)

課文寫元元因為多睡了一分鐘，結果帶來了一路的等待和嘆息，遲到了20分鐘。這個故事告訴我們要珍惜時間，分秒必爭。

課堂小結

本文以故事形式出現，內容通俗易懂，從中體會到元元的焦急與尷尬，讓我們也懂得了時間的寶貴。

一分鐘PPT，第四部分內容：結構圖示

多睡一分鐘

沒趕上綠燈

沒趕上汽車

遲到 20 分鐘

拓展延伸

時間歌

時間時間像星星，一閃一閃不見了。

時間時間像流水，時間走過不回頭。

我問時間你在哪裡？時間就在你身邊。

此時此刻要珍惜，把握時間創造。

作業佈置

你有過遲到的經驗嗎？因為什麼而遲到呢？說出來跟大家分享一下。

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文件信息

更新時間: 2024-07-04

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