《北方的政權分立與民族交融》魏晉南北朝的政權分立與區域開發PPT課件2

描述

《北方的政權分立與民族交融》魏晉南北朝的政權分立與區域開發PPT課件2

一、從西晉到十六國

1.西晉統一全國

2.西晉滅亡與十六國

想想

從東漢末期到北魏，中國政局的主要特徵是什麼？

外戚王愷用紫色絲綢做成長40哩的步障，石崇就用織錦花緞做出更華麗的步障50裡。王愷用麥糖洗鍋，石崇就用白蠟當柴燒。

二、北方民族的內遷

1.內遷各民族的狀況

2.北方民族間的交融

想想

西晉時期內遷各族的分佈具有怎樣的特色？

漢國的建立者劉淵，在學習漢族傳統文化方面狠下功夫，他師事著名經學家崔遊，學習《毛詩》《京氏易》《馬氏尚書》，尤其喜愛《春秋左氏傳》。他能背誦孫吳兵法，熟讀諸子百家以及《史記》《漢書》，頗為自負，自命集漢初辯士隨何、陸賈與名將週勃、灌嬰四人才幹於一身。

想想

內遷各族與漢族之間的交往體現在哪些方面？這些交往說明了什麼？

三、北魏孝文帝改革

1.北魏統一黃河流域

2.孝文帝改革的內容

3.孝文帝改革的意義

想想

北魏統一黃河流域具有怎樣的意義？

整頓吏治、推行均田制

官吏俸祿由國家籌集，三個月發放一次。官吏無權自籌，不得接受饋贈。貪污帛一匹，處死。

近世以來，豪強兼併土地，百姓連一小塊土地也沒有，造成田地荒廢，百姓窮困……我要派遣使者到各州郡，與州牧守一起均給天下土地……百姓授田和還田以生死為斷。 ——《魏書》（譯文）

想想

孝文帝的改革內容有哪些？這些內容涉及哪些面向？說明了什麼？

北魏孝文帝改革的意義：緩和了社會矛盾、有利於北方經濟的恢復和發展、促進了北方各族的社會進步、極大地促進了北方民族交融、為此後的統一和多民族國家的發展創造了條件。

想想

結合本課所學，談談北魏王朝雕鑿的大同雲岡石窟佛像和洛陽龍門石窟佛像為什麼會出現風格差異？

鞏固練習

1.北魏孝文帝改革最重要的背景因素是（ ）

A.北方民族交融 B.民族政權並立

C.階級矛盾尖銳 D.北魏統治危機

2.下列屬於北魏孝文帝遷都洛陽目的的是（ ）

①加強對黃河流域控制

②懲治貪官污吏

③恢復北方農業生產

④學習漢族先進文化

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

3.下列對北魏孝文帝改革的評價正確的是（ ）

①有利於北魏政權的鞏固

②為北魏統一全國奠定基礎

③有利於黃河流域經濟恢復

④促進了北方民族大融合

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

關鍵字：魏晉南北朝的政權分立與區域開發教學課件，北方的政權分立與民族交融教學課件，岳麓版七年級上冊歷史PPT課件下載，七年級歷史幻燈片課件下載，魏晉南北朝的政權分立與區域開發PPT課件下載，北方的政權分立與民族交融PPT課件下載，.PPT格式；

更多關於《 魏晉南北朝的政權分立與區域開發北方的政權分立與民族交融 》PPT課件, 請點擊 魏晉南北朝的政權分立與區域開發ppt北方的政權分立與民族交融ppt標籤。

《北方的政權分立與民族交融》魏晉南北朝的政權分立與區域開發PPT課件4:

《北方的政權分立與民族交融》魏晉南北朝的政權分立與區域開發PPT課件4 趣味導入 我們祖國56個民族親如兄弟，和睦發展。那麼，在這56個民族中，為什麼沒有匈奴族、鮮卑族、羯族、氐族..

《北方的政權分立與民族交融》魏晉南北朝的政權分立與區域開發PPT課件3:

《北方的政權分立與民族交融》魏晉南北朝的政權分立與區域開發PPT課件3 溫故知新 220年，曹丕自稱皇帝，國號魏，定都洛陽。 221年劉備稱帝，國號漢 史稱蜀漢，定都成都。 222年孫權稱..

《北方的政權分立與民族交融》魏晉南北朝的政權分立與區域開發PPT課件:

《北方的政權分立與民族交融》魏晉南北朝的政權分立與區域開發PPT課件1.從西晉到十六國魏滅蜀景元四年（263年），司馬昭利用蜀國內部混亂的機會，派鄧艾、諸葛緒、鐘會率大軍分三..

文件信息

更新時間: 2024-11-19

本模板屬於 歷史課件 岳麓版七年級歷史上冊 行業PPT模板

預覽效果