《發展與合作》PPT課件4

描述

《發展與合作》PPT課件4

根據描述判斷他們屬於哪個國家？並在P90圖5.3中以圓圈標示他們的位置。

1.他們都是哪個國家的人？

2.這裡是法國的著名景點

3.他是美國的總統

4.世界上人口最多的城市在日本

5.世界「雨極」乞拉朋齊在印度東北部

6.袋鼠主要分佈在澳大利亞

一、地域發展差異

閱讀課本88-89頁6張圖並討論：世界上有大大小小的國家190多個，他們都有哪些方面的差異？

不同國家或地區發展程度的差異？

不同國家或地區發展程度的差異只有經濟生活、醫療、教育程度三個面向？

政治、文化、科技、交通、農業、工業…

活動1：請同學閱讀第88頁第一段文字及圖5.1，完成教材90頁活動題：

（1）找出燈光最亮的地區，對照世界地圖，說說它們的分佈？

（2）沿海和內陸相比，哪一類地區經濟發展程度較高？

（3）結合相關的地圖（如世界地形圖、世界氣候圖） 你還能從哪些方面看出世界發展水準的地域差異？

注意：燈光明亮程度代表其發展程度高低，燈光最亮的地區，城市發展程度最高。

二、已開發國家及開發中國家的分佈

1.請同學閱讀教材90頁圖5.3發達國家和開發中國家分佈圖，總結：已開發國家和開發中國家的分佈：（請同學把這些知識點用紅筆畫在書上）

2.請同學在圖5.3中標記上中國，它是最大的開發中國家。

①從全世界來看，大多數已開發國家分佈在_____________，

發展中國家主要分佈在_____________和_____________。

②所以通常把已開發國家稱作“北”，發展中國家稱作“南”。在國際上，一般把發展中國家和已開發國家之間的政治、經濟商談稱“_____________”，將發展中國家之間的互相合作稱為“_____________ ”

③第二次世界大戰結束後，許多發展中國家實現了經濟快速發展，縮小了與已開發國家的差距。在某些領域，有的已開發國家已經躋身世界前列，如印度的_____________、中國的_____________、_____________等。

三、國際經濟合作(經濟全球化)

1.國際經濟合作：是指由多個國家共同研究、開發、製造和銷售某一種產品的生產方式，這種合作方式可能是大公司的自願聯合，也可能是由國家政府撮合促成。

2.國際經濟合作的產生的時間：國際經濟合作是一種新的國際互動的方式，它產生於第二次世界大戰後。

3.國際經濟合作的產生原因：是為了適應國家之間交往的頻繁，交往領域和地區的不斷擴大而產生和發展起來的。第二次世界大戰後，隨著科技革命的發展和國際分工的深化，國際經濟合作開始出現並取得了迅速的發展。目前，國際合作有力地推動了參與合作國家國民經濟的成長和整個世界經濟的發展，它已成為國際間經濟互動的重要內容之一。

4.國際經濟合作的方式：工程承包、勞務合作、技術合作、發展援助及國家投資等

加強國際經濟合作的重要性

1.重要性：促進各國優勢互補，促進各國經濟的發展。

2、基本原則：平等互利。

3、國際經濟貿易的組織：世界貿易組織。

經濟全球化

1.隨著___________和___________的來臨，國家與國家之間各成體系相對封閉的經濟格局日益被打破，___________成為當今世界經濟發展的重要特徵。

2.在經濟全球化的浪潮中，___________、___________、___________、___________等逐漸成為全球共享的財富，各國各地區間的經濟聯繫越來越緊密，產品生產的分工和協作越來越顯著，也使各國之間的競爭更加激烈。因此，需要在合作互動中建立必要的___________和___________。

圖中表達的基本意義什麼？該公司的這種汽車生產方式有什麼好處？

意義：國際經濟合作（經濟全球化）

好處：對汽車公司來說，既可以充分利用各地的自然資源和勞動力資源，降低生產成本，又可以提高產品品質；從全球經濟發展來看，使世界各國的經濟更加相互依賴，相互融合，帶動經濟不發達地區經濟的發展，經濟全球化的趨勢越來越明顯。

測一測

一、選擇題

1.已開發國家與開發中國家的最主要差異是（ ）

A.自然條件 B.政治地圖變化 C.社會制度 D.經濟發展水平

2.下列各組國家都屬於已開發國家的是（ ）

A.韓國、南非 B.日本、巴西

C.英國、德國 D.沙烏地阿拉伯、新加坡

3.世界上最大的發展中國家是（ ）

A.中國 B.美國 C.印度 D.巴西

4.下列哪兩個國家在政治、經濟等方面的商談稱為「南北對話」（ ）

A.中國、印度 B.巴西、澳大利亞

C.北韓、南韓 D.英國、美國

填一填

1.你能在下圖中填出已開發國家最集中的地區嗎？

2.你還能填出北美洲、亞洲、大洋洲的已開發國家嗎？

3.請最後填出全世界最大的開發中國家吧？

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更新時間: 2024-10-02

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