《章末優化總結》交互作用—力PPT

描述

《章末優化總結》交互作用—力PPT

整合提升

對桿、繩彈力的進一步分析

1．桿的彈性

自由轉動的桿：彈力一定沿桿方向，可提供拉力，也可提供推力．

固定不動的桿：彈力不一定沿著桿方向，由物體所處的狀態決定．

2．繩的彈性

(1)「死結」繩：可理解為把繩子分成兩段，結點不可沿繩滑動，兩側看成兩根獨立的繩子，彈力大小不一定相等．

(2)「活結」繩：一般是由繩子跨過滑輪或繩上掛一光滑掛鉤，實際上是同一根繩子．結點可沿繩滑動，兩側繩的彈力大小相等．

如圖甲所示，輕繩AD跨過固定的水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質量為M1的物體，∠ACB＝30°；圖乙中輕桿HG一端用鉸鏈固定在垂直牆上，另一端G以細繩EG拉住，EG與水平方向也成30°，輕桿的G點用細繩GF拉住一個質量為M2的物體，求：

(1)輕繩AC段的張力FTAC與細繩EG的張力FTEG之比；

(2)輕桿BC對C端的支撐力；

(3)輕桿HG對G端的支撐力．

總結提升

(1)繩桿支架問題中一定先判斷繩是“死結”還是“活結”，桿是“自由桿”還是“固定桿”，一般選結點為研究對象受力分析．

(2)桿的彈力與繩的彈力不同，繩的彈力總是沿繩指向繩收縮的方向，但桿的彈力方向不一定沿桿的方向，其大小和方向的判斷要根據物體的運動狀態來確定，可以理解為“按需提供”，即為了維持物體的狀態，由受力平衡求解得到所需彈力的大小和方向．

摩擦力的「突變」問題

摩擦力突變的常見情況

分類 說明 案例圖示

靜—靜「突變」物體在摩擦力和其他力作用下處於平衡狀態，當作用在物體上的其他力發生突變時，如果物體仍能保持靜止狀態，則物體受到的靜摩擦力的大小或方向將會發生“突變”　 在水平力F作用下物體靜止於斜面，F突然增大時物體仍靜止，則所受靜摩擦力大小或方向將“突變”

方法總結

物體受到的外力改變時，物體所受到的摩擦力就有可能發生突變．解決這類問題的關鍵：正確對物體進行受力分析與運動狀態分析，從而找到物體摩擦力的突變「臨界點」．

物體平衡中的臨界和極值問題

1．臨界問題

(1)臨界狀態：物體的平衡狀態將要改變的狀態．

(2)當某物理量發生變化時，會引起其他物理量的變化，從而使物體所處的平衡狀態“恰好出現”或“恰好不出現”，這類問題的描述中經常出現“剛好”“恰好”等詞語．

(3)處理這類問題的最有效方法是假設推理法，也就是先假設，再根據平衡條件及有關知識列平衡方程，最後求解．

(4)常見的臨界狀態

2.極值問題：也就是指平衡問題中，力在變化過程中的最大值與最小值問題．解決這類問題常用以下三種方法：

解析法 依物體的平衡條件列方程，在解方程時，採用數學知識求極值或依物理臨界條件求極值

圖解法 根據物體的平衡條件做出物體的受力分析圖，畫出平行四邊形或向量三角形進行動態分析，決定最大值或最小值

極限法 極限法是一種處理臨界問題的有效方法，它是指透過恰當選取某個變化的物理量將問題推向極端(「極大」「極小」「極右」「極左」等)，從而把比較隱密的臨界現象暴露出來，使問題明朗化，便於分析求解

總結提升

解決臨界極值問題時應注意的問題

(1)在求解平衡中的臨界問題和極值問題時，首先要正確地進行受力分析和變化過程分析，找出平衡的臨界點和極值點．

(2)臨界條件必須在變化中去尋找，不能停留在一個狀態來研究臨界問題，而是要把某個物理量推向極端，即極大和極小，並依此做出科學的推理分析，從而給出判斷或導出一般結論．

關鍵字：人教版高中物理必修一PPT課程免費下載，交互作用力章末優化總結PPT下載，交互作用力PPT下載，.PPT格式；

更多關於《 相互作用力相互作用力章末優化總結 》PPT課件, 請點擊 相互作用力ppt相互作用力章末優化總結ppt標籤。

《共點力的平衡》互動――力PPT課件:

《共點力的平衡》相互作用力PPT課件 第一部分內容：學習目標 1.理解平衡狀態的運動特點，並熟練運動狀態與受力之間的關係． 2．瞭解共點力平衡的條件，應用條件解決實際問題． 3..

《力的合成與分解》交互作用――力PPT課件:

《力的合成與分解》相互作用力PPT課件 第一部分內容：學習目標 1.知道合力、分力以及力的合成、力的分解的概念． 2．理解平行四邊形定則是所有向量合成的普遍法則，會用平行四邊形定..

《牛頓第三定律》交互作用――力PPT課件:

《牛頓第三定律》相互作用力PPT課件 第一部分內容：學習目標 1.知道力的作用是相互的，並了解作用力、反作用力的概念． 2．理解牛頓第三定律的涵義． (重點) 3．會用牛頓第三定律解決..

文件信息

更新時間: 2024-11-25

本模板屬於 實體課件 人教版高中物理必修一 行業PPT模板

預覽效果