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|---|---|---|
| 人教版八年級實體下冊 | pptx | 6 MB |
《本章中考練》簡單機械PPT
描述
《本章中考練》簡單機械PPT
1.( 昆明中考)如圖所示,輕質槓桿OA可繞O點無摩擦轉動,A點處掛一個重為20 N的物體,B點處加一個豎直向上的力F,槓桿在水平位置平衡,且OB∶AB=2∶1。則F= 30 N,它是 費力 槓桿。
2.( 涼山州中考)如圖所示,將一根質量均勻的鐵棒按4∶3的比例折成直角後,一端用鉸鏈固定在牆上,鐵棒能繞O點轉動,此棒重70 N,若要保持此棒在如圖所示位置平衡,則加在A端的最小力為40 N。
3.( 岳陽中考)用不計繩重和摩擦的滑輪組把重為720 N的貨物勻速提高10 m,所做的總功為12000 J,此時滑輪組的機械效率為60% ;重的物體,機械效率會變大( 選填「變小」「不變」或「變大」 )。
4.( 貴陽中考 )人們應用不同的簡單機械來輔助工作,正常使用下列簡單機械時說法正確的是( A )
A.筷子可以省距離 B.所有剪刀都一定省力
C.定滑輪可以省力 D.撬棒越短一定越省力
5.( 湘西州中考 )如圖所示,大熊和小熊坐蹺蹺板。如果它們腳不著地,蹺蹺板在水平位置保持平衡時,下列敘述正確的是( C )
A.大熊和小熊的重力相等
B.大熊和小熊到支點的距離相等
C.它們各自的重力與各自的力臂的乘積相等
D.以上說法都正確
6.( 貴港中考 )同一滑輪用如圖所示甲、乙兩種裝置勻速提升重均為10 N的A、B兩物體,已知滑輪重1 N,繩重和滑輪的摩擦力不計。則下列敘述中正確的是( B )
A.手的拉力F乙=10 N
B.A物體所受到的合力與B物體所受到的合力相等
C.若A、B兩物體都被提升0.5 m,則利用乙裝置做的有用功比較多
D.若A、B兩物體都被提升0.5 m,則手的拉力F甲做的功比F乙做的功多
7.( 泰安中考 )圖甲是某學習小組「測量滑輪組的機械效率」的示意圖。用彈簧測力計垂直向上拉動繩子自由端,將重為4.5 N的物體從A位置提升到A'位置,同時彈簧測力計從圖中的B位置上升到B'位置,在這個過程中,彈簧測力計的示數如圖乙所示。請你根據他們所做的實驗完成下列問題:( 1 )物體提升的高度是 5.0 cm,拉力是 2 N,該滑輪組的機械效率η= 75% ;
( 2 )若在圖甲裝置的基礎上,增加一個動滑輪,改為圖丙所示的裝置,提升同一物體,則滑輪組的機械效率變小( 選填「變大」「變小」或「不變” )。
8.( 長春中考)在翻建長春東大橋的施工中,起重機將質量為4.5×103 kg的鋼材沿豎直方向勻速提升了2 m,而它的電動機所做的功是2×105 J( g取10 N/kg )。求:
( 1 )起重機對鋼材所做的有用功;
( 2 )起重機的機械效率。
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文件信息
更新時間: 2024-07-05
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