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行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版九年級物理全冊 | pptx | 6 MB |
描述
《分類綜合訓練》電流與電路PPT
第一部分內容:教材知識梳理
核心要點突破
一、摩擦起電 兩種電荷
1.摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電,稱為________,帶電體有吸引________的性質。摩擦起電的實質是電荷發生________。
2.兩種電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒帶________電荷,用毛皮摩擦過的橡膠棒帶________電荷。同種電荷互相________,異種電荷互相________。電荷的多少叫做________,單位是________。
3.驗電器:檢驗物體是否帶電的裝置叫________,它是根據______________________的原理製成的。
4.導體、絕緣體:________導電的物體叫做導體,__________導電的物體叫做絕緣體。金屬中存在大量的________,且易導電。
二、電路 串聯電路與並聯電路
1.電路:電荷的________形成電流,我們把________電荷定向移動的方向規定為電流方向。用導線把________、__________、________連接起來,組成電流可以流過的路徑,叫做電路。電路中有持續電流的條件:(1)有______;(2)電路是_____路。
三種電路狀態分別是________路、________路、________路。
2.電路的兩種連接方式:________電路和________電路。串聯電路電流路徑只有________條,只需要________開關控制電路,用電器之間_______________;並聯電路有________條電流路徑,需要________開關控制各支路,用電器之間____________。
三、電流 電流表的使用
1.電流:表示電流強弱的物理量是______,用符號_____表示,國際單位是______,簡稱_____,符號為___,比它小的單位還有______和_______。
2.電流表的使用:電流表應與被測用電器________;使電流從______接線柱流入,從______接線柱流出;被測電流不得________電流表的最大測量值;不允許把電流表直接連接到______________。
四、串、並聯電路中的電流規律
串聯電路中的電流處處________;並聯電路幹路中的電流等於各支路中的電流________。
分類綜合訓練PPT,第二部內容:教材圖片展示
命題點1 電荷間的相互作用
(1)如圖15-F-1所示,將兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒互相靠近,發現它們互相______,此現象說明________________。
(2)將絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒互相靠近,發現它們互相_____,此現象說明_________________。
(3)用絲綢摩擦過的玻璃棒與用毛皮摩擦過的橡膠棒都能帶電,這種現象叫____________,其實質是電荷發生了________。
命題點2 電流的方向
如圖15-F-2所示,閉合開關後,在電源外部,電流的方向是從________經過用電器流向________。
命題點3 電路的三種狀態(通路、斷路、短路)
如圖15-F-3所示,斷開開關時,此電路屬於____路;閉合開關後,此電路屬於___路;將導線接在右側燈泡兩端,閉合開關後,右側燈泡不亮,原因是右側燈泡發生了____路。
命題點4 電流表的使用
使用電流表時,必須將電流表和被測的用電器_____聯,讓電流從________接線柱流進,從「-」接線柱流出。必須正確選擇電流表的________。 ________把電流表直接連到電源的兩極!否則,電流表將會損壞。
命題點5 並聯電路特點
(1)如圖15-F-4所示,閉合開關,此電路中電動馬達與燈泡之間________聯。
(2)電動馬達停止工作後,燈泡________(選填「不」或「仍」)能運作,說明該電路中的用電器可以____________。
(3)若通過電源的電流為0.5 A,通過電動機的電流為0.4 A,則通過燈泡的電流為________A。
分類綜合訓練PPT,第三部分:重點實驗再現
實驗 探究串、並聯電路的電流規律
(1)實驗電路圖:如圖15-F-6所示。
(2)設計實驗:探究串、並聯電路中電流的特點,需要將______表和被測用電器________聯來測量。如圖甲、乙所示,分別測出A、B、C三處的電流進行比較。
(3)測量工具:電流表。
(4)進行實驗
①探究串聯電路中A、B、C三處的電流關係時,將電流表分別接取A、B、C三點,測出電流IA、IB、IC的大小,進行比較。
②探究並聯電路中乾路電流與各支路電流之間的關係時,將電流表分別接入A、B、C三點,測出乾路電流IA與支路電流IB、IC的大小,並進行比較。
(5)實驗結論
①串聯電路:各處的電流______,以公式表示為___________。
②並聯電路:乾路電流________各支路電流總和,以公式表示為____________。
方法一:質量相等的兩種物質,加熱相同的時間(即吸收相等的熱量),比較____________,升溫小的物質吸熱能力強;
方法二:質量相等的兩種物質,升高相同的溫度,比較____________(即吸收的熱量),吸熱多的物質吸熱能力強。
⑤如果升高相同的溫度,要減少加熱的時間,可採取的做法是____________________。
(6)評估交流
①實驗中要更換不同規格的燈泡多測量幾組數據,目的是______________________________________。
②實驗中小張同學發現圖甲中燈泡L1比L2亮,於是小張認為「串聯電路中電流每流經一個用電器,電流就會弱一些」。請你不加任何器材,想辦法證明小張同學的觀點是錯的。
證明方法:____________________________________________________________________________________。
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更新時間: 2024-09-01
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