行業分類 | 格式 | 大小 |
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人教版八年級思想品德下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《正義是人類良知的聲音》我們維護正義PPT課程2
目標明確
情感、態度與價值觀目標:對正義充滿嚮往與追求,做有正義感的人。
能力目標:具備分辨正義行為與非正義行為的認知能力,自覺維持正義的實際行動能力。
知識目標:理解正義與非正義的涵義,正義與社會公平的關係,正義與社會發展的關係。
一、正義之行的意義
1.如果沒有正義,善良就會被踐踏,邪惡就會肆虐,整個社會就會陷入黑暗和混亂之中;
2、期盼正義、維護正義,是所有善良人的共同心聲;
3.實施正義行為,不做不正義的事,是做人的基本要求。
二、明辨是非、明確要求
1.判斷正義行為與非正義行為的標準:p109
凡促進人類社會進步與發展
維護公共利益和他人正當權益的行為,都是正義的行為;
凡阻礙人類社會進步與發展
損害公共利益和他人正當權益的行為,都是非正義的行為。
2.正義的要求:正義要求我們尊重他人的基本權利,尤其要尊重人的生命權,公正地對待他人和自己。
學校中,阿貴為了好朋友不受欺負兩肋插刀,先下手為強,打傷他人;
學生孫軍考試中沒有給答案給同學冷落,不知所措;
劉東看到叔叔做生意販售假冒偽劣商品,多次勸說無效後打電話到工商管理部門舉報,叔叔受到了處罰。
正義不等於哥們義氣
伸張正義不只是對外界,對自己也有要求。
表達正義感要合理、合法。
正義感在日常生活中就會時常體現出來:如扶貧、公平、團結同學、尊重權利等等。良好的班風建立、制度的執行等等
三、由人到眾-促進整個社會發展
正義對社會發展的促進作用:p110-111
a、正義保障人民的生命和財產安全,使人民得以生存和發展,推動社會的進步;
b、正義透過制度的調節避免嚴重的社會分化,以利社會健康、持續發展,造福每一個社會成員;
c、正義有利於增進人與人之間的溝通、理解,有利於社會的和諧發展。
一、修練內功
內功心法:做一個有正義感的人p114
有正義感、為人正直,這是做人該有的優良品德。
合作探究:何為正義感-內容
1.對正義行為表現出讚賞和崇敬之情,對正義充滿嚮往之情,樂於把正義的崇尚之情付諸行動。
2.對非正義行為,則會產生不安、不滿憤怒等情緒,甚至採取行動維護正義。 p114 d1
爭做有正義感的人---如何做?
1、如果非正義的事情發生在自己身上…………
如果非正義的事情發生在他人身上…
2、做一個有正義感的人,不只要求我們明辨什麼是正義行為,什麼是非正義行為,更重要的是去感悟,以昇華道德境界;去實踐,以伸張正義;
3.身為未成年人,既要有見義勇為的精神,又要做到見義巧為,盡量在不傷害自己的前提下,維護正義。
二、建立防護網——正義的製度
1.如果沒有規則和製度的支持,就難以實現公平。正義。
2、制度:以公開宣布的程序和規則所組成的系統。制度的正義性在於:
a、它的程序與規則不是為少數人的利益而製定的,而是為維護所有社會成員的利益而製定的。
b、每個人既能從制度和規則的正常運作中受益,又要受到製度和規則的約束。 p109-110
防護網的作用:
正義的製度對社會公平的促進作用:
1、當我們參與社會合作競爭的時候,正義的體制給予人們何公平合作的支持與保障;
2、當我們遇到不公平的事時,公平的獲得也需要正義的製度作為支撐;
3.沒有正義的製度就沒有真正的公平。
我們該如何做?
1.遵守社會規則和程序,就是維護正義。
2.我們要從小建立自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識,養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣,以實際行動維護正義。
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文件信息
更新時間: 2024-10-02
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