《誠信是金》誠信做人到永遠PPT課件2

描述

《誠信是金》誠信做人到永遠PPT課件2

教學目標

情感、態度、價值觀目標：在明確誠信意義的基礎上，願意做誠實人，願意做講究信用的人，把誠信作為立身之本的人生追求，鄙視那些不講究誠信的現象。

知識與技能目標：知道誠信是中華民族的美德，掌握誠信的基本意義。知道誠信的基本要求，了解失信的危害。

過程與方法目標：理解誠實與守信內在關係的能力，理解誠信與做人的關係能力，辨別不誠實危害的能力，理解誠信意義的能力，提高判別具體問題上是否作出承諾的能力。

重點與難點

教學重點：

1.誠信就是誠實守信。

2.不講誠信失信於人，講誠信得到別人的信任，也是自身道德的昇華。

教學難點：

1、怎樣做到對人守信，對事負責，把做人與做事結合。

2、慎重許諾，堅決履行諾言。

不講誠信的後果：

1、交往中不兌現自己的諾言，失信於人，就會產生信任危機。

2.不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結果既傷害了別人，也傷害了自己。

誠信的好處：

為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的昇華。

體驗與昇華3

面對嚴峻的食品安全情勢，你想到了什麼？

面對嚴峻的食品安全問題，溫家寶總理說：“比食品安全問題更嚴重的是誠信的缺失和道德的滑坡！”

結合大家所想和溫總理所想，我們國家目前的緊要任務是什麼？

我們要在全社會加強以增強誠信意識為重點的思想道德建構。

六、設計理念

1．在本次教學過程中，我使用了多媒體教學，運用圖片、影片激發學生的學習興趣，使學生真實的感受到誠信重要性。

2．運用多則材料開拓學生的眼界，培養學生對材料的分析與提煉能力，培養學生分析解決問題的能力。

3．透過連結現實生活，對知識進行拓展延伸，開啟學生發散思考的空間。

4．進行合作探究，發揮學生的主觀能動性。真正做到了以教師為主導，學生為主體的教育理念。

七、教學反思

本課我根據學生的心理特徵及其認知規律，按照新課程教學理念的要求，堅持以“教師為主導，學生為主體”，透過學生自主學習，感悟明理，合作探索，情感體驗等多種形式，鼓勵學生主動參與知識形成的整個思考過程，力求使學生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到預期的教學效果。

誠實的話題源遠流長，不可能一堂課就談得完。在往後的教學中也要培養學生聯繫實際，應用智慧去掌握誠信。

敬請評審、專家和老師們批評指正！

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更新時間: 2024-09-30

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