《Turn left》PPT課件

描述

《Turn left》PPT課件

教學目標

（一）、知識目標：

1.熟練詞組：Turn left! Turn right! Go straight on!

2.掌握句型: Where’s...,please?

（二）、能力目標:熟練使用所學詞語在生活中進行交際，培養學生的快速反應能力、自主學習能力等綜合運用英語的能力。

（三）、情感目標：培養合作與創新精神，使學生樂於參與各種英語實踐活動。引導學生正確使用禮貌用語。

說教學過程

1.導​​入新課，學習生詞

首先，warming up 這環節，我以一首「Shake shake shake 」和學生一起邊唱邊做課前熱身，發指令、做動作「point up 、point down 、 turn around 、touch your left ear、touch your right eye ,複習單字turn 並且引出新單字left 和right。再用肢體語言呈現turn left ,turn right . 緊接著我又引出“go straight on” ,同時，我板書並採取教師領讀，開火車讀，小組讀等方法反覆操練。

接著進行listen and do 練習。透過聽說做的活動鞏固新知。

2 任務呈現與課文學習

我設計導言：Today Sam wants to go to Daming’s flat. Do you know where Daming’s flat is? Let’s help him!激發學生學習興趣。

隨後播放教學CD初步感知課文內容，我提問What happened to Sam?有些同學很自然地回答出：He’s lost。同時我提出三個問題：

①Where is Sam going？

②Where’s Daming’s flat?

③ How do you get to Daming’s flat?

再聽課文帶著問題邊聽邊思考，並在小組內研討答案。問題一二相對簡單，在解決問題的同時，我講解：Where’s…please？句型。問題三的解決我適時點撥，引導學生說出Sam is a polite boy .He says :Excuse me 。我出示單字卡片，講解Excuse me，並操練。在這一環節我舉例講解Excuse me和sorry的用法區別，並提醒學生恰當使用thank you 和 you’re welcome 這兩句文明用語。

在學生充分理解課文後，跟CD讀課文，在學生自我練讀的過程中，我隨時糾正指點學生的讀音語調。練讀後，鼓勵學生小組內分角色朗讀課文，鼓勵並指導學生有感覺的模擬情境朗讀。

板書設計：

M9 uint1 Turn left !

turn left turn right

go straight on

Where’s … please ?

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《Turn left》PPT課件2:

《Turn left》PPT課件2 review turn 轉；轉向 turn--turning The car is turning around. The car is going straight on. Sam: Excuse me. Wheres theplease? Policeman: Go straight..

文件信息

更新時間: 2024-07-07

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