| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 人教版六年級語文下冊 | pptx | 6 MB |
描述
《語文園地五》第2課時PPT(六年級下冊)
第一部分內容：學習目標
1.學會在寫作中引用名人名言。 (重點)
2.了解著名書法家的字體特徵並加之練習。 （重點)
3.累積一些文言文中的名句並學會運用。 （重點）
第二部分內容：詞句段運用
正如數學家華羅庚所說的，科學的靈感，絕對不是坐等可以等來的。
你認為這句話著重在論述什麼?這樣引用有什麼好處嗎？
著重在論述科學的靈感需要我們發現、獨立思考、探索、研究。
這樣引用可以加強文章論點的說服力。
莎士比亞說：「書籍是全世界的營養品。」像我這樣對閱讀如飢似渴的少年，它的作用更是妙不可言。
作者引用莎士比亞這句話的原因是什麼呢？
引出下文書籍對作者自己的重要性，加強說服力。
你還能在本單元我們學的課文中找出類似引用的句子嗎？
《真理誕生於一百個問號之後》：有人說過這樣一句話：真理誕生於一百個問號之後。其實，這句話本身就是一個真理。
這句話引用的作用是點出中心論點。
引用的作用
1. 可使所表達的語言簡潔凝練;生動活潑，增添感染力。
2. 對說理表情達意都很有幫助，為自己的觀點和看法提供有力的論據，增強說服力。
3. 具有畫龍點睛之效，能啟人心智、昇華主題。
第三篇內容：日積月累
窮則變，變則通，通則久。 ——《週易》
事物發展到了極點，就要發生變化，只有發生變化，才會使事物的發展不受阻塞，事物才能不斷的發展。說明在面臨不斷發展的局面時，必須改變現狀，進行變革和革命。
苟日新，日日新，又日新。 ——《禮記》
意思是：如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。從勤於省身和動態的角度來強調及時反省和不斷革新，加強思想革命化的問題關鍵。
青，取之於藍而青於藍。 ——《荀子》
荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。
比喻人經過學習或教育後可以得到提升。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
第四部分內容：延伸閱讀
楷書四大家
唐朝歐陽詢(歐體)、
唐朝顏真卿(顏體)、
唐朝柳公權(柳體)、
元朝趙孟�(趙體)。
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文件信息
更新時間: 2024-11-22
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