| 行業分類 | 格式 | 大小 |
|---|---|---|
| 青島版七年級數學上冊 | pptx | 6 MB |
描述
《一元一次方程式》PPT課件4
教學目標：
1.了解方程式的解及解方程式的意義，會判斷一個數是不是某方程式的解。
2.了解一元一次方程式的意義，會辨識一元一次方程
3.在探究活動中培養學生思考，討論，溝通的能力及合作精神。
重難點：
1.一元一次方程式的定義
2.學會判斷一元一次方程
實驗探究
（1）第1次 ，第2次 ，第3次，第4次，第5次，······分別共剪得多少張紙片？
（2）如果剪了x次（x為正整數），那麼共剪得多少張紙片？你是怎樣得到的？與同學交流。
第一種表達式：3x+1第二種表達式：4+3（x-1)
（3）如果剪得的紙片共64片，總共剪了幾次？你怎麼解決？
3x+1=64 或
4+3（x-1）=64
判斷方程式是不是一元一次方程式：
①、等號兩邊是不是整式
②、只含有一個未知數，且未知數的最高項次數為1
③、含未知數的項的係數不能都為0
條件缺一不可。
使方程式左右兩邊相等的未知數的值叫做方程式的解
只含有一個未知數的方程式的解也叫做方程式的根。
求方程式的解的過程叫做解方程式。
碩果累累
1.方程式及一元一次方程式的概念
2.方程式的解、檢驗一個未知數的值是不是方程式的解的方法
3.什麼是解方程
達標測試
1.下列方程式是一元一次方程式的是（ ）
A 2x-1=0 B 2x-y=3
C x2-16=0 D 4(x-1)=2(3y+1)
2. 已知(m-1)x|m|-1=0，是關於x的一元一次方程，
那麼m=_________.
3.依題意列方程式：
某班學生為災區共捐款131元，比每人平均2元還多出35元，設這個班的學生有x人，根據題意列方程 _______。
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文件信息
更新時間: 2024-11-04
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