《50年的變化》統計與機率PPT課件3

描述

《50年的變化》統計與機率PPT課件3

自1950年代以來，我國的交通運輸狀況發生了巨大變化.下表反映了我國50年來交通運輸線路長度的變化情況。

(1)在鐵路、公路、內河航運、民用航空這幾種運輸方式中，近年來發展最迅速的是哪一種？哪種運輸方式發展最為緩慢甚至多年出現了負成長？你是怎麼知道的？

(2)你能解釋那種運輸方式之所以多年出現負成長的原因嗎？

(3)你覺得用哪一種統計圖可以較好地說明自己的觀點？

處處留心皆學問

統計圖在報紙、雜誌、廣告中頻頻出現，給我們帶來了大量的信息，但是從中獲取準確、有用的信息，幫助我們更好地作處客觀的評判和決策可是大有學問

想想

下面兩圖給了兩種品牌的酒近年的價格變動狀況，哪一種酒的價格成長較快？這與圖象給你的感覺一致嗎？為什麼圖象會給人這樣的感覺？

議一議

為了較為直觀地比較兩個統計量的變化速度，在繪製折線統計圖時，應注意些什麼？

答： 應注意兩者座標軸上同一單位長度表示意義應一致，從而避免造成“誤導”，引起“錯覺”。

想想

166頁隨堂練習.(1)哪個同學最高?哪個最低?相差多少?

(2)舟舟的身高是小麗的幾倍?

(3)這個圖容易使人產生錯誤的感覺嗎?為什麼?

(4)為了更為直觀、清楚反映這5名同學的身高狀況，這個圖該做怎樣的改動？

友情提醒

在繪製長條統計圖時，縱座標上的起始值應從「0」開始，從而避免造成「誤導」、引起「錯覺」；透過兩幅折線統計圖的認識，在比較兩個統計量的變化趨勢時，應注意橫（縱）座標的一致性；扇形統計圖只能顯示各部分在總體中所佔的百分比，兩個扇形統計圖中的相同研究

物件無法直接比較大小。

為了了解我國農村居民的收入狀況,有關部門對全國農村進行了抽樣調查.下表反映了1985年、1990年、1995年、1999年我國農村家庭人均純收入的分佈情況

根據下表回答下列問題：

（1）1985年、 1990年、1995年、1999年我國農村人均純收入在哪一個範圍內的家庭最多？你是怎麼看出來的？

（2）請你用適當的統計圖表示1985年我國農村家庭人均純收入狀況.

在作圖時遇到了哪些「困惑」？

①分點的歸屬不清楚；

②組距不相等.

遇到此種情況可依離散型統計量的長條圖的畫法.

（3）請你粗略地估計1985年我國農村人均純收入.你是怎麼估計的？與同儕進行交流.

做一做

還記得2000～2001年上海東方大鯊魚籃球隊隊員的年齡嗎?4名同學將隊員年齡用計算機繪製成了下面的統計圖,你能從圖中觀察出該隊隊員年齡的眾數和中位數嗎?你利用的是哪個圖?是如何計算的?

課 堂 小 結

本節課在上節課的基礎上繼續呈現有關50年變化的有關信息，我們不僅學會了從統計表中讀取信息，而且能選用適當的統計圖直觀、清晰地表示這些信息，進一步進行數據處理，研究了有關的統計量度，回顧了加權平均數等，希望同學們在學習中要愉快地合作交流，共同解決問題．

活動與探究

小寧最近數學成績一直在進步,幾次測試成績分別是83,89,90,92,94,97,99,100,老師打算為她繪製一份成績統計圖,並且要放到她的成長記錄袋中,為她鼓勁加油,請你幫忙設計一下.

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更新時間: 2024-11-18

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